"Il y a des indignations qui se perdent…" (Michel Guillou)

Attention, c'est du lourd : Michel Guillou a encore frappé, à l'occasion de la mort de Stéphane Hessel !

A lire sur ""Educavox" du 28/02/13 : "Il y a des indignations qui se perdent…"


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Il y a des indignations qui se perdent…

Et on va vite comprendre pourquoi.

Comment, en effet, ne pas être indigné par le fait que des officines subventionnées et labellisées continuent à distiller, sur le registre de la peur, dans nos collèges et lycées, un insidieux discours en contradiction complète avec les objectifs assignés à l’éducation aux médias ?

Enfin les objectifs de Michel Guillou, qui n'ont pas grand chose à voir avec l'enseignement.

Comment ne pas être indigné encore par l’incapacité de l’école à prendre en compte, tels qu’ils sont, les élèves du nouveau millénaire...

Une petite couche de millénarisme et de l'enfant Jésus. "Prendre en compte, tels qu'ils sont, les élèves", ce ne serait pas exactement le contraire d'éduquer ?

...stigmatisant leurs pratiques sociales et numériques, interdisant ou confisquant leurs outils de socialisation ou d’accès aux savoirs ?

Oh les méchant professeurs qui confisquent les téléphones portables... pardon, les "outils de socialisation ou d’accès aux savoirs". C'est vrai que question "pratiques sociales", Michel Guillou utilise Twitter pour insulter ceux qui ne pensent pas comme lui .

Comment ne pas être indigné par le peu de confiance que l’école accorde à ses élèves, ne leur accordant de responsabilités qu’avec parcimonie, leur refusant la possibilité de décider de quoi que ce soit, même dans les domaines de leur vie collégienne ou lycéenne qui les concernent directement, ne les consultant que rarement pour rédiger les chartes éthiques propres aux nouveaux usages numériques ?

Alors qu'ils n'ont qu'une envie, les jeunes : rédiger des chartes !

Il ne faut plus accorder les responsabilités "avec parcimonie", mais toutes leur confier et faire d'eux des décideurs à part entière. Allons plus loin : indignons-nous contre la république qui leur interdit le droit de vote !

Comment ne pas être indigné par le fait que, de jour en jour plus nombreux, les élèves n’aiment pas l’école et s’y ennuient ?

C'est vrai qu'avec des heures et des heures d'écran en moyenne par jour pour chacun d'eux, comment pourraient-ils survivre sans écran et sans zapping pendant une heure ?

Au fait, pourquoi Michel Guillou n'enseigne-t-il pas pour sauver les élèves de l'ennui que distillent ces professeurs méprisables et méprisés par lui ?

Comment enfin n’être pas indigné par le fait que l’école et ses maîtres semblent s’accommoder de tout cela et ne pas sembler vouloir évoluer et se transformer radicalement ?

La carrière de Michel Guillou, "consultant, expert du numérique éducatif et des médias numériques", a bien évolué en revanche.

C’était ma manière à moi de rendre hommage à M. Stéphane Hessel.

Il en aurait sûrement été ravi, le pauvre.