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Latin, SVT : des exemples de différenciation pédagogique avec l’ENT

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07 Avr 2015 15:03 - 29 Nov 2015 19:45 #13786 par Loys

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16 Oct 2015 20:41 - 16 Oct 2015 20:59 #14928 par Loys
Un autre exemple de "différenciation", qui fait rêver...



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17 Oct 2015 12:00 #14936 par archeboc
Verbatim : "on a un texte en latin. On doit apprendre la traduction pour le bac".
Si apprendre les déclinaisons, cela fait "singe savant", que dire de cette activité d'apprentissage des traductions ?
J'espère que cela rapporte plein de points au bac, sinon, c'est de l'escroquerie.

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17 Oct 2015 12:17 - 17 Oct 2015 12:33 #14937 par Loys
Mais c'est numérique, donc c'est forcément plus intelligent. Et en plus, c'est économique : 36 élèves et trois niveaux d'élèves regroupés dans un seul cours : de belles économies d'échelle !
J'ose espérer que les élèves analysent les textes avant d'en apprendre la traduction. Ce qui est bizarre, c'est que les élèves de Première font un diaporama pour les élèves de Terminale. Activité chronophage et dont l'utilité pédagogique pour l'apprentissage d'une langue ancienne reste à démontrer.
Dernière chose : je me demande l'intérêt spécifique de l'ENT ici. N'importe quelle page de blog ferait l'affaire.

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20 Oct 2015 13:30 #14962 par archeboc

Loys dit: Dernière chose : je me demande l'intérêt spécifique de l'ENT ici. N'importe quelle page de blog ferait l'affaire.

Une labellisation rectorale ?

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20 Oct 2015 14:07 #14964 par Loys
C'est surtout que ce petit film vise à promouvoir l'ENT régional.
Il est pourtant accessoire dans ce "dispositif".

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