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SUJET : Les pratiques de lecture de la jeunesse

"Modes de lecture, espace collectif et âge des élèves" 21 Oct 2015 19:15 #14985

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"Modes de lecture, espace collectif et âge des élèves" (2015)

Étude sur cinq groupes d'enfants de la grande section au CM2.
Ce qui est moderne peut (aussi) être idiot.
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Le "speed booking" 24 Oct 2015 12:28 #15022

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Pour remotiver les lycéens à la lecture, le "speed booking" (Café pédagogique du 19/10/15)

www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...808410304107973.aspx
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Conférence de consensus sur la lecture (CNESCO) 17 Mar 2016 13:15 #16171

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Voir également ce fil : www.laviemoderne.net/forum/le-naufrage-d...ur-la-lecture-cnesco

Et notamment Michel Lussault (CSP) :

Il semble incontestable que le rapport des élèves à la lecture, et même le rapport de chacun à la lecture ont changé…

C’est vrai : on ne lit plus du tout de la même manière et on ne lit plus les mêmes textes. Dans une société confrontée à l’explosion du nombre et de la nature des écrits, ce que les experts appellent la « littératie » évolue : elle n’est plus seulement arrimée aux textes classiques de la littérature. Les élèves, comme nous-mêmes en milieu professionnel, sont exposés à un bombardement textuel, et il nous faut parvenir à le maîtriser.
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"Les cultures adolescentes, pour grandir et s'affirmer" (IFÉ) 06 Mai 2016 21:46 #16389

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Dossier d'avril 2016 : "Les cultures adolescentes, pour grandir et s'affirmer" (IFÉ)

Extraits :

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"un jeune Français sur dix en difficulté de lecture" (DEPP) 19 Mai 2016 09:49 #16484

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JDC 2015 et note de la DEPP n°14 (mai 2016) : "Un jeune Français sur dix en difficulté de lecture"

En 2015, plus de 770 000 jeunes âgés de 16 à 25 ans, de nationalité française, ont participé à la Journée Défense et Citoyenneté
(JDC). [...]



Dans les 80,7% de "lecteurs efficaces", la note comprend les jeunes présentant "des déficits importants des processus automatisés impliqués dans l’identification des mots" mais qui parviennent à compenser : "Ils ont su adapter leur vitesse de lecture, relire et maintenir un effort particulier d’attention en dépit de leur mauvaise automatisation des mécanismes de base de la lecture (décodage, identification des mots).



Les lecteurs vraiment efficaces, parmi les jeunes de 16 à 25 ans, ne sont donc en réalité que 69%.
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"Lecture : malgré les écrans, les jeunes aiment toujours lire ! (étude du CNL)" (VousNousIls) 04 Juil 2016 09:09 #16781

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Dans "VousNousIls" du 29/06/16 : "Lecture : malgré les écrans, les jeunes aiment toujours lire ! (étude du CNL)"

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"Oui, les jeunes Français lisent encore !" (France Culture) 13 Juil 2016 10:33 #16856

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Sur "France Culture" du 28/06/16 : "Oui, les jeunes Français lisent encore !"

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"Adolescents : livres et tablettes, le match" (France 2) 19 Juil 2016 18:50 #16873

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Les pratiques de lecture de la jeunesse 21 Sep 2016 21:59 #17215

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"L'importance de la lecture à la maison confirmée" (Café pédagogique) 28 Sep 2016 23:45 #17252

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La lecture assistée par application 12 Oct 2016 08:16 #17389

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Pour les dyslexiques et les décrocheurs : quelle bonne idée pédagogique !

"Très utile pour les dys, malvoyants, décrocheurs...@ReadSpeaker vocalise vos textes & facilite la vie des élèves via #itslearning"
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Les pratiques de lecture de la jeunesse 28 Oct 2016 18:10 #17547

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L’étude de l’AAP explique par ailleurs que les difficultés d’apprentissage se traduisent par des devoirs non terminés à cause du temps passé devant un écran. Rester devant un écran est une activité sédentaire qui empiète sur le sport, le dessin, la lecture, etc. Cette dernière se fait d’ailleurs de plus en plus rare chez les jeunes de moins de 16 ans. En 2015, ils étaient 61% à « ne jamais lire ou presque » selon une enquête de l’European School Project on Alcohol and Other Drugs (Espad), contre 53% en 2003.

Voir sur ce fil : www.laviemoderne.net/forum/ecrans/8124-l...pediatrics-aap#17546
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Les pratiques de lecture de la jeunesse 28 Nov 2016 15:25 #17838

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Les pratiques de lecture de la jeunesse 01 Déc 2016 08:35 #17867

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Et Françoise Cahen de citer Milad Doueihi : « La culture numérique dans sa dimension anthropologique inaugure la renaissance du lecteur ».

Le numérique ne serait-il pas en train de métamorphoser les modalités même de la transmission des œuvres, de favoriser une relation plus intime avec celles-ci, d’inviter à imaginer et à penser de nouvelles stratégies d’appropriation et de partage ?

www.laviemoderne.net/forum/vers-l-ecole-...naissance-a-l-autre/
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Les pratiques de lecture de la jeunesse 11 Jan 2017 08:25 #18165

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Voir ici : www.laviemoderne.net/forum/nos-vies-digi...rtphone-pixels#18164

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"On peut enseigner Corneille et Harry Potter" (Florence Castincaud) 07 Fév 2017 13:50 #18362

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Dans les "Cahiers" du 7/02/17 (?) cet "antidote" : "On peut enseigner Corneille et Harry Potter"

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"Pour qu'il lise, mieux vaut donner un livre papier à un enfant" (Slate) 12 Mar 2017 14:38 #18575

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Etude Ipsos Connect 2017 pour le CNL 23 Mar 2017 13:06 #18663

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Etude Ipsos Connect 2017 pour le CNL : www.centrenationaldulivre.fr/fichier/p_r...re.2017.03.20.ok.pdf

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"Lecture : une question de méthode ?" (Cahiers pédagogiques) 26 Mar 2017 13:53 #18673

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Nouvel "antidote" dans les "Cahiers pédagogiques" : "Lecture : une question de méthode ?"

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Lire dans un monde numérique (Claire Delisle) 04 Mai 2017 21:20 #18845

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Claire Bélisle, titulaire d’un doctorat en psychologie cognitive et ingénieure de recherche au CNRS en sciences humaines et sociales, a publié La lecture numérique : réalités, enjeux et perspectives en 2004 aux Presses de l’enssib.

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