La dévalorisation du baccalauréat

archeboc écrit: Je pense que la montée du taux de réussite au bac (ce que Boissinot appelait le taux de "réussite éducative") est officiellement un indicateur de performance dans les objectifs annuels des recteurs.
En tout cas, on le trouve ici :
www.ac-aix-marseille.fr/wacam/upload/doc...1-03/pa11-14_web.pdf
Document exceptionnel, où on affiche aussi les objectifs de baisse de coût des différents examens, et un tas d'autres objectifs passionnants. Intéressant aussi de voir comment des indicateurs d'égalité sociale viennent déborder sur les objectifs d'excellence académique.
Je ne vais pas faire le tour de tous les projets académiques. Dans celui-ci, il n'y a pas d'objectifs chiffrés :
www.ac-versailles.fr/public/upload/docs/..._fiches_janv2014.pdf

Très intéressants, ces objectifs.
Il y aurait beaucoup de choses à dire...
Au passage, je note p. 8 :

Jean-Paul Gaudemar écrit: Faire acquérir des connaissances et des compétences ne passe plus seulement par l’enseignement et la pédagogie différenciée « traditionnels » ; l’accompagnement personnalisé de tous les élèves est devenu la tâche pédagogique majeure...

...de même que le numérique doit désormais être un outil pédagogique d’usage quotidien.

L'"outil" devient l'ambition en elle-même...
Dans les objectifs de "performance" (sic) :
- "Taux de prise en charge de l’enseignement des langues vivantes étrangères par les enseignants du premier degré" de 42,8 à 80% en 2014.
- "Proportion des enseignants qui enseignent au collège au moins deux matières" de 8,9 à 12%
- "Pourcentage d’établissements à faibles effectifs (moins de 200 élèves) - collèges" 4,3 à 3% en 2014
Et ces deux points ensemble :
- "Dépenses de fonctionnement par agent (en euros)" de 2562 à < 2500 en 2014
- "Nombre annuel de connexions au site académique (en millions)" de 7,38 à 15

archeboc, mêmes observations.

Loys écrit: archeboc, mêmes observations.

A noter : ces objectifs ne nous heurtent que parce que nous savons comment ils conduisent, sur le terrain, à la distorsion entre la réalité et le discours officiel, que tu appelles schizophrénie.
Il y a aussi quelques objectifs moins désespérants : augmentation des effectifs en allemand, par exemple. Mais on ne sait pas trop comment cela a été mis en musique.
Et le plus folklorique, c'est la kyrielle d'objectifs autour de l'application PAPEt. Cela sent l'administration qui se regarde le nombril.
Il n'y a évidemment aucun objectif sur le bien-être des agents et le climat social, non plus que sur la santé au travail, ni sur les recours administratifs et contentieux des agents, ni sur les résultats à des concours, et on pourrait en ajouter encore un paquet.

Sur le site du MEN : www.education.gouv.fr/cid60987/bac-2014-questions-reponses.html

Évolutions du baccalauréat
Est-il vrai qu’on donne le bac à tout le monde ?
En 2013, 73 % d’une classe d’âge est titulaire du baccalauréat, ce qui signifie que 27 % d’une classe d’âge n’y accède pas. Affirmer que l’on donne le bac à tout le monde revient à considérer comme négligeables plus du quart d’une génération. L’objectif principal reste bien de qualifier tous les jeunes français au plus haut niveau de leurs capacités.
Est-ce que le bac sert vraiment à quelque chose ?
Il n’y a pas "un bac" mais plusieurs bacs. Les baccalauréats des séries générales et technologiques permettent de poursuivre des études supérieures et, au fur et à mesure où nous augmentons le nombre de bacheliers, nous augmentons également le nombre de diplômés de l’enseignement supérieur. L’objectif d’atteindre 50% de jeunes diplômés de l’enseignement supérieur est impératif, pour des raisons sociales et économiques.
Le baccalauréat professionnel est un diplôme dont la finalité est l’insertion professionnelle. Or, le diplôme de formation initiale est plus que jamais un rempart contre le chômage. Aujourd’hui, un jeune bachelier professionnel a deux fois plus de chances d’être embauché sept mois après sa sortie qu’un jeune sans diplôme. De plus, une partie des bacheliers professionnels aspire maintenant à poursuivre des études, notamment en BTS, ce qui permettra d’élever encore leur niveau de qualification. Un bachelier professionnel sur 5 s'inscrit en BTS.

Aujourd'hui résultats du bac et "France Culture" invite André Antibi, l'inventeur de la "constante macabre"... Tout va bien !

Dans "Le Monde" du 04/07/14 : "Bac : taux record de lycéens reçus avant le rattrapage"

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En bonus : "L'hystérie des jeunes bacheliers"

Il faudra attendre les résultats définitifs.

En voie générale, le taux d’admis à l’issue du premier groupe d’épreuves est en chute de 2,2 points. A la session 2013, 82,4 % avaient franchi la barre au premier tour. Cette fois ils ne sont que 80,2 %. Le SOS lancé par 60 000 candidats mécontents de l’éperuve de mathématiques aurait donc été justifié ?

2% des 177 000 candidats en série S, ça représente trois ou quatre milliers de candidats.

Les informations données par le ministère de l’éducation nationale, après la remontée des résultats des trente académies, montrent que le bac S a une diminution de son taux de réussite de 1,7 % avec 82,6 % d’admis. En fait, la vraie chûte est plutôt chez les bachelier ES, économique et social. Leur succès au preemier tour a diminué de 4 points, tombant à 77,2 % de réussite.

Curieux : ils n'ont pas fait de pétition.

« LE BAC, ÇA NE SE DONNE PAS »
En série technologique, la hausse est impressionnante puisque 90,7 % des lycéens ont été directement reçus. L’an dernier 73,3 % avaient franchie cette barre à la même date.

On connaît les raisons spécifiques à cette série, à vrai dire.

Ce augmentation est d’autant plus intéressante que les bac technologiques se cherchent une identité entre les bacs généraux et les professionnels.

Quel heureux hasard !

En série professionnelle, qui regroupe plusieurs dizaines de bacs et représente 30 % des candidats 2014, le taux de réussite à l’issue du premier groupe d’épreuves est de 75,4 %. Soit une hausse de 4,9 points par rapport à 2013.

Donc des résultats qui ne sont pas "moins bons".
D'après ces chiffres on s'oriente donc vers un nouveau taux record de bacheliers. A vérifier en juillet.
A cela s'ajoute qu'en 2013 il y avait seulement 327 900 candidats en série générale (et 664 360 au total) contre 340 000 (et 687 000) en 2014. La hausse du nombre de candidats dépasse la baisse supposée du taux de réussite en série générale : il risque bien d'y avoir encore plus de bacheliers en série générale cette année en valeur brute et en proportion d'une génération.

Ces données établies par le ministère de l’éducation, avec la remontée des données des trente académies infirme le pronostic fait par le ministre Benoît Hamon ce matin sur I-Télévision. Ce dernier avait avancé : « Il est possible que les résultats soient un peu moins bons. » Il avait même ajouté : « Le bac, ça ne se donne pas. Quand il y a de bons résultats, on dit qu’on donne le bac, quand les résultats sont moins bons, on dit que le niveau baisse. »

Ce ne sont pas les infimes variations de pourcentage qui font que le niveau monte ou baisse, malheureusement.

Dans "L'Express" : "Bac 2014: déjà des mentions parfaites avec plus de 20 de moyenne" .
Plus-que-parfaites, donc.

Dans le "Café" du 8/07/17 : www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...403990606643726.aspx

Benoît Hamon écrit: On entend beaucoup dire que le bac est bradé. Ce n'est pas le cas

Mais alors comment concilier cette extraordinaire réussite, en progrès permanent, avec la catastrophe nationale PISA à quinze ans ?

C'est officiel ! record absolu en 2014 !
www.education.gouv.fr/cid81249/resultats...approche-des-80.html

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