Bring your own device (BYOD)

Dans "VNi" du 5/05/17 : "Interdire le smartphone au collège : une mesure difficile à mettre en place ?"

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Promoteur actif du numérique à l’école, [M. Macron] a voulu rassurer les enseignants supposés plus conservateurs et a martelé l’interdiction du téléphone portable en primaire et au collège. Avec cette précision déconcertante : « les professeurs qui souhaiteraient utiliser le téléphone portable dans le cadre d'une activité pédagogique, pourraient bien évidemment le faire. »

www.laviemoderne.net/grandes-autopsies/163-le-grand-louvoiement

Dans "Education & territoires" du 10/05/17 : "L’aube du BYOD" par Serge Pouts-Lajus.

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Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide

Sur le BYOD, cette position du SNES-FSU : www.laviemoderne.net/veille/pilotage-eco...tionale-dossier-snes

BYOD Qu'en est-il ?
Le BYOD (Bring your own device) ou AVEC (Apportez votre équipement personnel de communication) désigne l’usage, dans le cadre scolaire, d’un équipement numérique appartenant en propre
Le Byod, présenté comme une solution à l’équi-pement massif des élèves, n’est pas sans coût ni sans poser de problèmes :
· Interopérabilité : les logiciels ou applications ne s’installent pas de la même façon suivant les différents systèmes d’exploitation (OS). Qui installera les logiciels demandés par l’établisse¬ment ou l’équipe pédagogique ? La diversité des équipements engendre la multiplication des soucis d’installation, des bugs, etc.
· Égalité de traitement dans l’accès à l’enseignement. Quelle solution pour ceux qui ne voudraient ou ne pourraient pas s’équiper ?
· Sécurité : piratage des bornes wifi, impact sur la santé d’une utilisation massive du wifi... De plus, l’institution est responsable de la sécurité des données scolaires et, dans le même temps, ne doit pas pouvoir intercepter les données per¬sonnelles présentes sur l’équipement. Il faut donc mettre en place des dispositifs de séparation de ces différentes données.
· Réglementation : une collectivité peut-elle imposer un type d’équipement, des normes techniques pour résoudre le problème d’interopérabilité ? Quelle réglementation pour avoir le droit d’installer des solutions prenant la main sur l’équipement de l’élève ? Quelles assurances mettre en place ?
· Puissance de l’infrastructure des établissements. Pour des raisons de sécurité (filtrage entre autres), il faut passer par le réseau de l’établissement qui doit alimenter des usages très gourmands en bande passante.
NOTRE AVIS
En aucun cas, les solutions BYOD ne doivent alourdir ni la tâche de l’enseignant, ni ses responsabilités. Il appartient à l’employeur d’assurer les conditions matérielles et la sécurité juridique aux enseignants pour assurer leurs missions professionnelles. La question du coût pour les familles doit être prise en compte.

Dans le "Café" du 12/06/17 : "Utiliser le smartphone en français au collège"

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Dans le "Café" du 13/06/17 : "Emmanuelle Vezia et Ketty Flandrina : Le smartphone pour scolariser les élèves".


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Sur "EducaVox" du 15/06/17 : "La démarche BYOD ou l’utilisation du smartphone en classe pour un continuum éducatif et professionnalisant" par Delphine Roux Bellicaud.

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Sur "FranceTVInfo" du 23/06/17 : "Jean-Michel Blanquer réfléchit à un casier où les collégiens déposeraient leur portable avant d'entrer en classe"

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Encore sur "EducaVox" du 23/06/17 : "AVAN (Apportez vos appareils numériques) et espaces de la classe"

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Suite à l’équipement en tablettes depuis la rentrée 2011 et en lien avec les programmes, l’idée d’intégrer l’utilisation des smartphones en cours d’Arts plastiques s’est imposée. [….] Il nous a semblé pertinent, et riche en apprentissages, de permettre la connexion des appareils au réseau pédagogique sécurisé (par le biais de proxys)...

Les smartphones ne peuvent bien sûr se connecter qu'au seul "réseau pédagogique sécurisé"...