La Cour des comptes et l'école

Vous pouvez commenter ici l'article : "Le fabuleux rapport de la Cour des comptes - "Gérer les enseignants autrement" du 19/08/13.

Merci de me signaler les coquilles, car l'article fait plus de quinze mille mots et certaines ont dû m'échapper !

Effectivement, grande autopsie.

Ne pensez-vous pas qu'il y a tout de même un problème de gestion des ressources humaines, et d'adéquation des enseignants aux postes ?
J'ai ainsi rencontré un agrégé, docteur en physique, que le rectorat avait décidé d'affecter en.. lycée professionnel pour faire des cours de mathématiques basiques. Vous me direz que ce n'est pas prévu dans son statut ? Il n'empêche.
Ce que je trouve par ailleurs assez amusant dans ces rapports qui, en quelque sorte, proposent de dynamiter les statuts, est qu'ils émanent de la Cour des Comptes. Rappelons que l'immense majorité des membres de cette institution sont recrutés selon le classement de sortie de l'ENA, établissement dans lequel on rentre via un concours que l'on passe quand on a une vingtaine d'années et aucune expérience professionnelle. Autrement dit, un statut à vie acquis sur des résultats quasi purement scolaires. On dirait l'agrég...

Comme je le dis dans l'article toute gestion mérite d'être améliorée, et d'ailleurs je suis le premier à penser que les agrégés ne devraient être affectés qu'au lycée.
Mais faire croire que le problème du système éducatif est situé là...

Frist, si c'est trop long pour vous, j'ai fait une synthèse sur "Rue89" : "Efficacité du système éducatif : la Cour des contes de fées" .

C'est parce que je ne commente pas que c'est trop long pour moi ?
p.s : Je ne sais pas comment prendre les articles dans la rubrique "À voir aussi", à comparer avec la même rubrique donnée pour cet article .
Il y a un message caché dans votre article ?

L'agression de la Cour des comptes n'est pourtant qu'à peine voilée.
Ne vous vexez pas, Frist, c'était une boutade qui m'a servi d'introduction au lien vers l'article de "Rue89".

Le légendaire Frist ne se vexe pas si facilement

Dans la lignée de ce rapport, cet article du "Café Pédagogique" du 27/08/13 : "L'heure de l'encadrement ?"

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Si le SNPDEN pense que l'autonomie des établissements favorise le travail en équipe, en voici une illustration quelque peu problématique aux États-Unis, où les enseignants abrègent leur carrière dans les charter schools, ces établissements à financement public mais gestion privée avec une large autonomie.
A lire dans le "NYT" du 27/08/13 : "At Charter Schools, Short Careers by Choice" (en anglais).
Et en complément : "Charter School Performance Study Finds Small Gains" dans le "Huffington Post" du 25/06/13.