La rémunération des enseignants

Voir également les fils suivants :

• Les heures supplémentaires dans l'enseignement
• 2023 : "le pacte" enseignant

1er novembre 2024 : les derniers chiffres actualisés sur le point d'indice de la fonction publique.

Sources :


S'agissant des enseignants, en plus du point d'indice, les grilles indiciaires (à un échelon donné correspond un indice et donc un salaire plus élevé) ont été revalorisées sur la même période mais essentiellement pour les débuts de carrière et de façon très courte. En milieu de carrière, les revalorisations des grilles ont été faibles voire très faibles.

Documentation :

• Sur le site de l'OCDE, page actualisée : data.oecd.org/fr/eduresource/salaires-des-enseignants.htm
• "LES TRAITEMENTS DES ENSEIGNANTS FRANÇAIS, 1960-2004 : LA VOIE DE LA DEMORALISATION ?"

Sur ce blog hébergé du "Monde" pour remettre quelques pendules à l'heure : "Le salaire des enseignants français à la loupe" (24/01/12)
Citations choisies :

En France, les enseignants débutants et après 15 ans d’exercice sont bien moins rémunérés par rapport à la moyenne des pays de l’OCDE. Ceci est vrai pour tous les niveaux d’enseignement : au niveau du primaire, les salaires sont inférieurs de 15 % environ à la moyenne de l’OCDE et dans le secondaire, l’écart est d’environ 10 %.

La France a donc choisi de mieux rémunérer ses enseignants en fin de carrière. Cependant, 34 années d’ancienneté sont nécessaires pour atteindre l’échelon maximum en France, contre seulement 24 années en moyenne dans les pays de l’OCDE.

Les écarts de salaire observés en France entre enseignants du primaire et du secondaire sont dans la moyenne de l’OCDE mais le temps de présence devant les élèves est bien plus élevé pour les enseignants du primaire par rapport à ceux du secondaire.

Les enseignants français gagnent beaucoup moins que les actifs occupés diplômés de l’enseignement supérieur.

Compte tenu de la hausse des prix, les salaires statutaires en prix constants ont diminué depuis une dizaine d’année en France.

C’est bien la statistique la plus alarmante pour la France : le salaire des enseignants avec 15 ans d’exercice a régressé en France entre 2000 et 2010, alors que dans le même temps, il a augmenté dans la plupart des pays de l’OCDE. [...] Entre 2000 et 2010, les salaires de base des enseignants français en milieu de carrière ont ainsi diminué d’environ 8 % en prix constants (voir le graphique 2). À l’inverse, sur la même période, les salaires ont augmenté dans la quasi-totalité des autres pays de l’OCDE : pas loin de 20 % d’augmentation en moyenne car de nombreux pays ont décidé d’investir massivement dans le salaire des enseignants pour retenir les meilleurs d’entre eux dans la profession.

Dans de "L'Express" du 12/12/12 : "Salaire des enseignants : la revalorisation (virtuelle), c'est maintenant!"
Extrait :

Sur le site de l'Education nationale, les salaires, affichés en net jusqu'à la semaine dernière, sont aujourd'hui indiqués en brut. On passe ainsi de 1666 euros en début de carrière à 2060 euros... Un hasard, selon le ministère, qui tombe bien en pleine campagne de recrutement.

Il suffisait d'y penser !

A lire dans "L'Expansion" du 25/06/13 : "Les instits français travaillent plus et sont moins bien payés que leurs confrères"

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Et sur le blog d'Eric Charbonnier du 25/06/13 : "Être enseignant au primaire ou au secondaire : deux métiers si différents ?"

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Ou alors, seconde possibilité d’harmonisation, décharger les enseignants du secondaire d’une partie de leur temps de travail consacré à la correction des devoirs (en dehors de la classe) pour qu’ils passent davantage de leur temps devant les élèves. Sur ce deuxième point, ce type de mesure ne pourrait fonctionner que si le système d’éducation évolue vers moins de notation et de devoirs à la maison, et plus de périodes dans la semaine scolaire pour individualiser l’enseignement et aider les élèves sur certains points spécifiques à leurs difficultés. Au fond, cela reviendrait à « travailler différemment », et cela aurait aussi pour utilité de progressivement limiter la pratique du redoublement (inefficace dans la plupart des cas) pour gérer les difficultés des élèves.

A lire dans "Les Echos" du 20/09/13 : "Le salaires des profs en Europe : de la pauvreté à la richesse" .

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A lire sur "Slate" du 18/10/13 : "Education: et si on appliquait le modèle allemand, en payant mieux les profs?"

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Article très revigorant du "Café pédagogique" ce 29/11/13 : "Entrer dans l’Éducation nationale ? : "Je préfère voir le salaire comme l’inconvénient d’un métier dans lequel je pourrai m’épanouir…"

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Voilà un exemple d'étudiant à "l'éthique sociale affirmée".

Suite des recherches sur le salaire médian, plus significatif : ce document (Baisse de régime Les salaires en France depuis 60 ans, Michel Husson, La Revue de l’Ires n°73, 2013) indique que le salaire médian en général a connu une croissance annuelle du pouvoir d’achat de 0,13% sur la période 1999-2008 (Sources: Insee, DADS).
Autre statistique, trouvée sur Eurostat pour la période 1998-2013 : le revenu médian équivalent (secteur public et privé confondu) a augmenté de 52% sur la période 1998-2012 (20 603€ en 2012).
epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/po...itions/data/database

La rumeur du journal de la rue nous apprend que même les professeurs de prépas ne sont pas épargnés : www.rue89.com/2013/12/02/profs-prepas-po...s-payer-moins-248022

Un professeur des écoles en Allemagne est aussi bien payé qu'un professeur de CPGE en France.
Tiens, puisqu'on parle de l'Allemagne, à lire dans "Slate" du 18/10/13 : "Education: et si on appliquait le modèle allemand, en payant mieux les profs?" par Louise Tourret.

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