Sur "Tréma", une série d'articles :
"L’essor des pédagogies alternatives en France : débats et perspectives"
sous la direction de Marie-Charlotte Allam et Sylvain Wagnon.
Marie-Charlotte Allam et Sylvain Wagnon : La galaxie des pédagogies alternatives, objet d’étude des sciences humaines et sociales
Comprendre les pédagogies alternatives : enjeux historiques et débats politiques
Sylvain Wagnon : Les pédagogies alternatives en France aujourd’hui : essai de cartographie et de définition
Sylvain Wagnon et Hélène André : Galaxie des pédagogies alternatives en France
Marie-Charlotte Allam : La médiatisation des pédagogies alternatives entre les années 1970 et 2000 : dynamiques de dépolitisation et construction d'un problème public éducatif
Philippe Meirieu et Sylvain Wagnon : Pédagogie : la fin de la naïveté !
Entretien avec Philippe Meirieu
Montessori, la mécanique d’un succès
Serge Franc : Montessori et la Casa dei Bambini : Dimensions idéologique, épistémologique et spirituelle de la méthode
Chrystel Huard : L’essor actuel de la pédagogie Montessori dans l’école maternelle publique française
Bérengère Kolly : Montessori et les enfants nomades : forme scolaire et mouvement de l’enfant
Coopération et autonomie : diffusion et réception de deux concepts centraux des pédagogies actives et alternatives
Sylvain Connac : Ce que disent des élèves sur les classes coopératives en collège et lycée
Delphine Patry : L’autonomie : l’incontournable de toutes les pédagogies actuelles ?
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