Le ministère et l'école numérique

Après la consultation, un appel à projet : www.education.gouv.fr/cid86818/preparati...mission-monteil.html

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François Jarraud écrit: Mais un doute subsiste. En effet la ministre confie au recteur Jean-Marc Monteil une mission de "définition d’une nouvelle politique numérique pour l’Éducation nationale". On repart à zéro ?

www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...616551013837290.aspx

www.gouvernement.fr/action/l-ecole-numerique

Refonder l'école
L'école numérique
Mis à jour le 13 mars 2015 - Projet porté par Najat Vallaud-Belkacem

L'école ne peut ignorer l'importance du numérique qui intervient aujourd'hui dans toutes les disciplines. C'est pourquoi, le ministère en charge de l’Éducation nationale a mis en œuvre une stratégie ambitieuse pour faire entrer l'école dans l'ère numérique. L’objectif ? Réaliser un investissement sans précédent en faveur des ressources du numérique éducatif et de l’équipement.

L'école ne peut ignorer l'importance du numérique qui intervient aujourd'hui dans toutes les disciplines.

Oui, et pas toujours positivement.

Communiqué du MEN du 19/03/15 : www.education.gouv.fr/cid87098/communica...rique-a-l-ecole.html

Communication en conseil des ministres : le numérique à l'école
[École numérique] - Brève - Najat Vallaud-Belkacem - 19/03/2015
La ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a présenté, jeudi 19 mars 2015, une communication relative au numérique à l’école.
La révolution numérique, qui transforme en profondeur la société, engage la responsabilité éducative de la République vis-à-vis de sa jeunesse. Le numérique renouvelle les compétences nécessaires pour exercer sa citoyenneté et s’inscrire dans le monde du travail. L’informatique et les sciences du numérique enrichissent les contenus de toutes les disciplines, permettent la mise en œuvre de nouvelles pédagogies, et fournissent de nouveaux outils d’apprentissage pour adapter les enseignements aux besoins de chacun. L’Ecole de la République se doit d’intégrer toutes ces opportunités.
Le Gouvernement a décidé d’engager la généralisation du numérique, et de ses usages pédagogiques dans l’éducation, à partir de la rentrée 2016, avec une priorité accordée au niveau du collège. Elle prendra appui sur un grand plan numérique, qui permettra le déploiement d’infrastructures collectives et d’équipements pour les élèves et leurs enseignants. Elle s’accompagnera de la diffusion de ressources adaptées, et d’un grand programme de formation des enseignants et des cadres de l’éducation nationale.
Les orientations définitives du plan seront annoncées en mai prochain. Elles se nourriront de la synthèse de la concertation nationale sur le numérique pour l’éducation, qui a permis d’associer, du 20 janvier au 9 mars 2015, tous les acteurs concernés, élèves, enseignants, personnels et cadres de l’éducation, parents, acteurs associatifs, collectivités territoriales et partenaires de l’école, notamment entreprises. Elles intégreront les contributions issues du plan de la Nouvelle France industrielle pour développer l’e-éducation dans le pays. La mise en œuvre du plan est confiée à la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, en lien avec la secrétaire d’État chargée du numérique.
Sans tarder, une expérimentation est lancée dans 300 collèges et 300 écoles, afin de préfigurer le plan dès la rentrée 2015. L’appel à projets permettra de sélectionner ces établissements et ces écoles d’ici la fin du mois d’avril. Parallèlement, l’informatique et le numérique sont introduits dans les programmes de l’école, du collège et du lycée. Ils seront intégrés, à partir de la rentrée prochaine, dans la formation initiale et continue des enseignants. Ces évolutions marquent une nouvelle étape dans la mise en place du service public du numérique éducatif institué par la loi de refondation de l’école.
Les questions posées par l’émergence de la société numérique touchent aux fondements mêmes de la démarche éducative. Elles mettent en jeu le rôle du professeur, les savoirs et les méthodes d’apprentissage. Le Gouvernement a d’ailleurs confié au recteur Jean-Marc Monteil une mission nationale destinée à éclairer la mise en œuvre de ce grand chantier de transformation de l’institution scolaire.
Dans cette perspective, les principaux axes de travail du Gouvernement dans les prochains mois porteront sur :
le développement d’une offre de ressources numériques variées et de qualité, accessibles dans un cadre sécurisé sur une nouvelle plate-forme publique
- la mise à disposition d’outils de création et de partage de ressources pour les enseignants
- un accompagnement à l’ingénierie et à l’évaluation de projets au service des établissements
- la mise en œuvre d’un grand plan de formation initiale et continue des cadres et des enseignants
Source : www.elysee.fr/conseils-des-ministres/art...istres-du-19-mars-2/

Quelle logorrhée prétentieuse et vaine ! Un cerveau reste un cerveau, nous ne sommes pas des cyborgs, réfléchir et exercer son esprit critique ne nécessite pas de prothèses cybernétique. C'est ahurissant de voir le bluff technologique et l'enfumage des fabricants de matériel pressés d'écouler leur camelote à obsolescence rapide triompher au plus haut niveau de l'État. Pathétique.

Sur la généralisation des tablettes, un bon résumé sur "Framablog" : framablog.org/2015/04/01/des-tablettes-a-lecole/

A l'occasion de la journée de "Restitution de la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation" (7/05/15), ce discours de la ministre de l'Education nationale :

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Le discours prononcé par le président de la République : "Clôture de la journée de restitution de la concertation sur le numérique à l’école"


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Le chiffre donne le tournis à la presse :
www.lemonde.fr/societe/article/2015/05/0...ns_4629783_3224.html
www.la-croix.com/Famille/Education/Un-mi...e-2015-05-08-1310446
www.lexpress.fr/education/un-milliard-d-...l-ecole_1678296.html
www.liberation.fr/societe/2015/05/07/num...os-sur-3-ans_1297364
Etc.