L'école selon Ashoka

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16 Jui 2016 07:57 - 27 Déc 2016 15:14 #16681 par Loys

L'école selon Ashoka a été créé par Loys

Une association de Bill Drayton : "Ashoka s’est fondé sur deux mots qui vont ensemble : le changement et la démocratisation. [...] les membres du réseau Ashoka ne font pas appel à des concepts obscurs ou hautement sophistiqués, mais ils ont en commun deux qualités essentielles : ils s’autorisent à remettre en question les modèles qui leur sont présentés comme immuables."
www.ashoka.org/en
www.youtube.com/channel/UCFh8uNKvuDaZlF3X8xGA5tQ

Dans "Le Monde" du 15/06/16 : "François Taddei : « Il est temps de passer à une école de la confiance »" par Emmanuel Davidenkoff.

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28 Jui 2016 21:00 - 30 Nov 2016 09:03 #16759 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Dans "Le Monde" du 28/06/16, cinq articles "en partenariat avec Ashoka" :
- "Andreas Schleicher : « Faisons davantage confiance aux professeurs »"

- "Quelle école pour le XXIe siècle ?"

- "L’éducation nationale, entre innovation et conformisme"

- "Nadine Coussy-Clavaud, une expérimentatrice convaincue"

- "A l’école des Bosquets, les élèves participent aux décisions"

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28 Jui 2016 21:04 - 30 Jui 2016 08:37 #16760 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Curieusement Ashoka n'est pas présenté : france.ashoka.org/quest-ce-quashoka

Dans les "fellows entrepreneurs sociaux", François Taddei ; france.ashoka.org/francois-taddei

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02 Oct 2016 14:56 - 09 Sep 2017 14:39 #17281 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Sur Twitter #RedessinonslEducation2016
Sur Youtube, série de vidéos :

François Taddei dit: Si on uniquement capable de connaître les solutions d'hier, on a du mal à se préparer au monde de demain.

ecolededemain.wordpress.com/2016/09/22/c...-de-judith-grumbach/

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22 Déc 2016 22:28 - 09 Sep 2017 15:20 #18042 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

L'ID du tweet fournit n'est pas valide
Un extrait dans lequel François Taddei accuse l'école de compétition et les "premiers de classe" : www.facebook.com/uneideefollelefilm/videos/731483040338995/

[ Cliquer pour agrandir ]

Entretien dans "Usbek&Rika" du 30/01/17 : "« La façon dont on éduque les enfants conditionne la société dans laquelle on vit »"

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12 Fév 2017 17:58 - 13 Jan 2019 13:03 #18394 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Publicité pour Ashoka dans "Rue des écoles" du 12/02/17 : www.franceculture.fr/emissions/rue-des-e...s-programmes-communs

Voir aussi le premier film de Judith Grumbach, qui n'est bizarrement plus disponible en ligne : www.laviemoderne.net/forum/les-pedagogie...ance-a-l-ecole/14165

Et dans "La Lettre de l'éducation" du 20/02/17 : "Thomas Blettery (Ashoka) : « Nous ne nous situons pas en opposition au système public, mais au contraire à ses côtés »"

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02 Mar 2017 16:45 - 09 Sep 2017 11:39 #18497 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

"#UneIdéeFolle Merci à @JudithGrumbach pour ce regard positif sur ceux qui font l'École ! Ça fait un bien fou."

Najat Vallaud-Belkacem ✔ @najatvb

#UneIdéeFolle Merci à @JudithGrumbach pour ce regard positif sur ceux qui font l'École ! Ça fait un bien fou. 👉… twitter.com/i/web/status/8…

02 Mar 2017 16:16

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Conférence après projection à EduSpot France :

Sur "Kaizen" du 7/03/17 : « La confiance en soi est l’une des pistes pour réduire les inégalités à l’école »

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09 Mar 2017 19:31 - 09 Sep 2017 10:47 #18565 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Dans le "Nouvel Obs" du 7/03/17 : ""C'est probablement une idée folle de changer l'école...""

Nouvel article enthousiaste sur ce blog du "Monde" : "Réinventer l’école, une idée pas si folle"

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22 Mar 2017 10:01 #18653 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Et soutien de la DNE à cet évènement de "L'Etudiant" :

Learning Lab @learning_lab2

#FuturEdu17

22 Mar 2017 09:51

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30 Aoû 2017 14:45 - 10 Sep 2017 18:15 #19500 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Beau marketing : uneideefolle-lefilm.com/presse/

SKEY @SandrineKeyling

Le super film « Une idée folle » diffusé sur le site du « Monde » @rndapprendre 🖒 mobile.lemonde.fr/education/arti…

30 Aoû 2017 14:09

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Dans "Le Monde" du 8/09/17 : "« Une idée folle » : un documentaire résolument optimiste sur l’école"

Et : "« Il faut encourager les enseignants à utiliser leur liberté pédagogique »"

Et un curieux débat sur sur un documentaire dont le journal fait la promotion et qui inclut, parmi les intervenants du film, un des ses rédacteurs : www.lemonde.fr/festival/video/2017/09/10...5183570_4415198.html

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07 Sep 2017 08:27 #19575 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Dans les "Cahiers pédagogiques" du 7/09/17 : "Ce sont les enseignants qui font la transformation de l’école"

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10 Sep 2017 18:16 - 10 Sep 2017 18:45 #19591 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

blogs.mediapart.fr/christophe-cailleaux/...our-de-vendre-lecole
Et réponse de Luc Cedelle du "Monde" : "Un petit complément au débat sur Ashoka"

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24 Sep 2017 00:35 - 01 Oct 2017 19:46 #19669 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

medium.com/ashoka-france/une-id%C3%A9e-f...ucation-1046ee85d5f9

mariaannnoland.blogspot.fr/2017/09/une-i...ndre-au-serieux.html

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01 Oct 2017 19:48 - 04 Juil 2019 17:35 #19720 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Vous pouvez commenter ici le (très long) billet "Une idée glauque" du 1/10/17.

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06 Oct 2017 12:57 #19752 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Loys Bonod @loysbonod

Quand on demande aux nouveaux enseignants de juger ceux qui les ont précédés au nom de l'innovation… #UneIdéeFolle

06 Oct 2017 12:10

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28 Oct 2017 11:15 - 28 Oct 2017 11:21 #19904 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Des glissements intéressants : la pédagogie de ce documentaire est approuvée par les "progressistes" de notre école publique :
Sur "L'école de demain" (SE-Unsa) du 22/09/16 : "Une idée folle, un film de Judith Grumbach"

Sur "Questions d'éduc" (Unsa éducation) du 29/09/17 : "Éduquer en mode colibri(s)"

Voir aussi La Pédagogie du colibri (2017) de Sylvain Connac : www.meirieu.com/ESFEDITEUR/CPESF_Enseign...lure%20-%20copie.pdf

C’est une pédagogie où chacun « fait sa part », en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l’engagement et la retenue, l’exercice de l’autorité et la promotion de l’autonomie. Dans la « pédagogie du colibri », l’enseignant construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l’exclusion ne relève plus de l’incantation : elle est à portée de main de tout enseignant.

Le livre est présenté sur le site du "Printemps de l'éducation" : printemps-education.org/actualites/lire-...e-pedagogie-colibri/

Une leçon d’optimisme éducatif et de créativité pédagogique de Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation.
Faire de la pédagogie est nécessaire pour tout éducateur confronté au défi de l’exclusion. Des générations de pédagogues et de chercheurs ont apporté des savoirs précieux pour enseigner sans exclure, qu’il s’agit de transmettre. C’est tout le projet des sciences de l’éducation : parfaire l’acte éducatif et le geste pédagogique. Cet ouvrage présente une synthèse de ces savoirs pédagogiques face à l’enjeu de la démocratisation des apprentissages. L’auteur présente la double posture de l’enseignant : celle du colibri, dite par André de Peretti, entre présence et distance. Ce livre donne des repères nécessaires pour enseigner sans exclure avec chacun des thèmes traités : Didactique, évaluation, autonomie, travail personnel des élèves, coopération, discipline Chaque chapitre décline la posture de retrait-intervention en fournissant au lecteur : – des repères théoriques indispensables, c’est-à-dire des appuis pour guider les actions et les références bibliographiques pour approfondir ses réflexions, – des organisations et outils pédagogiques concrets pour mettre en œuvre ses projets.

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16 Nov 2017 13:25 - 16 Nov 2017 13:26 #20035 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Article Ashoka compatible dans "Le Monde" (abonnés) du 16/11/17 : "« Insufflons un mode de pensée citoyen » dans les écoles de commerce"

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28 Nov 2017 20:34 - 31 Mar 2018 18:10 #20108 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Nouvelle flopée de fellows Ashoka 2017.

Marine Quenin - Enquête (Association à but non lucratif 2010)

[ Cliquer pour agrandir ]

IDEE
En France, le fait religieux dans les écoles publiques est un tabou. Bien que présent dans les programmes, le sujet n’est que très peu ou pas abordé par les professeurs et personnels éducatifs souvent peu équipés ou mal à l’aise avec le sujet. En résulte un manque de connaissances nourrissant les tensions communautaires. Avec Enquête, Marine veut démontrer que connaître et comprendre les religions et les pratiques sociales associées est essentiel à la citoyenneté et à la laïcité. En lien avec l’Éducation nationale, Enquête forme et équipe les personnels éducatifs d’outils ludiques et innovants leur permettant d’aborder le sujet sous l’angle du jeu et de l’investigation, dès l’école primaire. Par une stratégie ambitieuse se basant sur des réseaux professionnels, des acteurs institutionnels et des travaux de recherche, Marine souhaite intégrer la compréhension du fait religieux dans le parcours de tout citoyen, pour rendre possible la coexistence apaisée des convictions et une laïcité “intelligente et positive”.
IMPACT
Depuis 2010, plus de 2 600 enfants ont participé aux ateliers animés par Enquête. L’organisation intervient dans 6 Écoles Supérieures du Professorat et de l’Enseignement (il en existe 32 en France), et a formé plus de 3 800 professionnels de l’éducation et du secteur social. Pour viser le public le plus large possible, Enquête a lancé une plateforme d’e-learning en accès libre. Ses outils pédagogiques sont distribués via le réseau Canopé et en librairie.
QUI EST-ELLE ?
Engagée depuis le début de sa vie professionnelle dans des organisations sociales, Marine réalise lors de la scolarité de ses enfants que le fait religieux est très peu abordé en classe. De plus en plus consciente de l’incompréhension de beaucoup de jeunes du contexte multiculturel dans lequel ils évoluent, elle lance Enquête en 2010.
Article en partenariat avec "L'Express" : lentreprise.lexpress.fr/creation-entrepr...eligion_1961135.html
www.enquete.asso.fr/enquete/enquete-cest-qui/

Diplômée de l’Institut d’Études Politiques de Paris et titulaire d’un Master of Arts en Relations Internationales de Sussex University (Brighton, Royaume-Uni). Après un an chez Arthur Andersen, en charge de l’animation de la fondation d’entreprise tout juste créée, elle a participé au développement de l’association Samusocial International, dont elle a assuré la direction pendant 8 ans. Elle a rejoint en 2008 la Chaire ESSEC Entrepreneuriat Social, pour prendre la responsabilité d’Antropia, son Incubateur Social. Elle-même entrepreneur sociale (après avoir fondé ENQUÊTE) et sollicitant l’accompagnement d’Antropia, elle a ainsi été amenée à prendre en charge, en septembre 2010, au sein de l’Institut de l’Innovation et de l’Entrepreneuriat Social de l’ESSEC, la conception pédagogique et la supervision de Cap ESSEC, une préparation aux concours d’admission sur titre à l’ESSEC pour étudiants d’origine modeste.

Florence Rizzo - Synlab (association d’intérêt général)

[ Cliquer pour agrandir ]

www.ashoka.org/fr/pionnier/florence-rizzo
IDEE
L’enjeu des systèmes éducatifs des pays développés est désormais celui de la différenciation des parcours d’apprentissage, pour qu’ils permettent aux apprenants du 21ème siècle de s’épanouir et de s’insérer socialement et professionnellement. Les professionnels de l’éducation qui tentent de répondre à ce défi souffrent cependant souvent d’isolement, de manque de coopération et d’opportunités de développement professionnel. En s’appuyant sur l’intelligence collective de ces acteurs, SynLab accompagne les enseignants, les cadres et les formateurs du monde éducatif à développer leur potentiel d’acteurs de changement au cœur du système public. SynLab leur donne accès à de nouvelles opportunités de développement professionnel, crée des ponts avec la recherche et fournit des outils permettant aux professeurs de faire évoluer leurs pratiques professionnelles.
IMPACT
La stratégie de SynLab consiste à mobiliser une communauté pionnière d’acteurs éducatifs, potentiellement déclencheuse d’une transformation des pratiques à grande échelle. Parmi ses dispositifs phares : Bâtisseurs de possibles, réseau de 1 500 enseignants innovants porteurs d’approches pédagogiques permettant aux enfants d’agir en citoyens responsables ; Etreprof.fr, plateforme communautaire d’enseignants lancée à la rentrée 2017 qui fédère déjà 13 000 utilisateurs actifs ; le diplôme universitaire “Acteur de la transition éducative” créé en 2016 en partenariat avec l’université Paris Descartes.
QUI EST-ELLE ?
Issue d’une zone rurale, petite-fille de mineur immigré, son environnement familial permet à Florence de prendre très tôt conscience de l’importance de l’éducation dans la trajectoire d’un individu. Première de sa famille à faire des études longues, elle réalise que c’est au cœur du système éducatif public qu’elle souhaite apporter sa contribution. Avant de fonder SynLab, elle avait travaillé au contact d’innovateurs sociaux et construit son expertise sur les questions éducatives en lien avec de nombreux experts et acteurs de terrain en France et à l’étranger.
www.syn-lab.fr/
twitter.com/SynLabFr

etreprof.fr/
"Communauté d’enseignant.e.s mobilisé.e.s pour s’entraider, s’outiller et se développer chacun.e à son rythme ! Appuyée par l’association @SynlabFR"
twitter.com/EtreProf

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20 Déc 2017 11:41 #20251 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...493528887070532.aspx

Loys Bonod @loysbonod

Votre département n'a plus d'argent ? Déposez un dossier auprès d'une fondation ! twitter.com/cafepedagogiqu…

20 Déc 2017 11:35

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01 Fév 2018 14:43 - 02 Aoû 2018 21:18 #20458 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Loys Bonod @loysbonod

À Lyon, l'école de demain pour un "better world" façon #OCDE et #Ashoka. #ChangermakerEd #CGLLyon twitter.com/AshokaFrance/s…

01 Fév 2018 13:55

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www.ashoka.org/fr/%C3%A9v%C3%A9nement/as...s-l%27%C3%A9ducation

A noter, c'est important, que cette soirée "Ashoka Talks" de Villeurbanne "était organisée sous le haut patronage du Ministère de l'Education Nationale". Le logo du MEN y est d'ailleurs accolé.

Parmi les intervenants :
- Isabelle Peloux - France - Ecole du Colibri
- Kiran Bir Sethi - Inde - Riverside School
- Michael Sani - Royaume-Uni - Bite the Ballot
- Matthieu Dardaillon - France - Ticket for change
- Ross Hall - Royaume Uni - Ashoka

Et à l'occasion du "Global Change leaders Gathering", invitation d'Andreas Schleicher (OCDE) : redessinonseducation.wixsite.com/ashoka

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02 Fév 2018 01:02 #20462 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Ashoka @AshokaFrance

#AshokaTalk speaker 1 : @MatthieuDard founder of @TicketforChange "I spent more than 20 years at school which means… twitter.com/i/web/status/9…

01 Fév 2018 19:38

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10 Fév 2018 14:32 #20501 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

"@FrancoisTaddei fondateur du @criparis milite pour une génération de « rebelles compétents » ! Parce que dans un monde qui évolue, les jeunes doivent devenir acteurs de changement !"

Ashoka @AshokaFrance

@FrancoisTaddei fondateur du @criparis milite pour une génération de « rebelles compétents » ! Parce que dans un mo… twitter.com/i/web/status/9…

09 Fév 2018 11:28

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27 Fév 2018 08:29 - 13 Jan 2019 11:53 #20593 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Dans "Le Monde" du 21/02/18 la publicité continue en 2018 pour Une idée folle : mobile.lemonde.fr/campus/article/2018/02...5260426_4401467.html

Et Judith Grumbach continue à vouloir faire croire qu'elle défend les enseignants : twitter.com/hashtag/leplusbeaum%C3%A9tie...cal=default&src=hash

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05 Mai 2018 14:09 - 13 Jan 2019 11:58 #20929 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Bâtisseursdpossibles @bpossibles

[Court métrage] 🎬 C’est parti! Le 9 mai c'est le lancement du court métrage « Il n'y a pas d'âge pour changer le m… twitter.com/i/web/status/9…

03 Mai 2018 15:59

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"Tout enseignant est enseigné, tout enseigné est enseignant"

Lire Magazine Littéraire @Lire_ML

RENCONTRE | #Mai68 : utopies d'hier, utopies de demain @JudithGrumbach, réalisatrice du film « Une idée folle », r… twitter.com/i/web/status/9…

16 Avr 2018 13:41

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Loys Bonod @loysbonod

@alainchristoph4 @bpossibles @JudithGrumbach @EditionsRetz @AshokaFrance @elsagrangier @EMCpartageons… twitter.com/i/web/status/9…

05 Mai 2018 14:06

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02 Aoû 2018 21:41 - 02 Aoû 2018 22:18 #21219 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Une initiative spontanée qui reçoit spontanément les honneurs d'Eduscol :

éduscol ✔ @Eduscol

🌐What If Spirit - Découvrir comment réinventer l'école de demain : le #tourdumonde d' @anais_salson 🏁Départ pour c… twitter.com/i/web/status/1…

01 Aoû 2018 13:07

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Avec "What if spirit" ("comment réinventer l'école pour répondre aux défis du 21e siècle"), Anaïs Salson présente un projet de tour du monde "pour inculquer l'entrepreneuriat au sein des écoles". A cette fin, elle a assisté "à de nombreux évènements liés à l'éducation dans une logique de comparaison des systèmes éducatifs".

Interrogée sur Twitter, elle répond : "mon tour du monde est une initiative personnelle, et le fruit de mes économies personnelles mais également de sponsors privés".

twitter.com/anais_salson
twitter.com/whatifspirit
whatifspirit.com/

Entrepreneur, je souhaite transmettre ma passion de l’entrepreneuriat à la nouvelle génération.

Ce message contient des informations confidentielles

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07 Oct 2018 15:29 #21415 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Fil dédié à Synlab de Florence Rizzo, "fellow Ashoka" 2017 et créatrice de etreprof.fr : www.laviemoderne.net/forum/vers-la-liberalisation/8142-synlab

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13 Jan 2019 12:56 - 14 Sep 2022 22:35 #21748 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Dans "Le Figaro" (abonnés) du 11/01/19 : "Jérôme Saltet : «Éviter que 80 % des collégiens luttent contre le système scolaire»"

Un chiffre sorti encore d'on ne sait où, mais intéressant parce qu'il correspond en gros à la part du privé en France...

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06 Mar 2019 12:26 #21863 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

medium.com/@judithgrumbach/oui-on-est-pe...t-alors-f5972ee4324e

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08 Mar 2019 11:38 - 10 Mar 2019 09:50 #21870 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Imad Bejani est le "Directeur Education et Recherche @Microsoftfrance I Partenaire de la transformation de l'enseignement" :

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26 Mai 2019 15:41 #22000 par Loys

Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka

Labs @labs_irc

Les inscriptions au #MOOC #PlanèteApprenante sont ouvertes!😊 Venez découvrir +30 acteurs de la société apprenante e… twitter.com/i/web/status/1…

07 Mai 2019 16:42

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La "planète apprenante" permet enfin de dépasser le rigide cadre national !

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