L'école selon Ashoka

Plus d'informations
07 Sep 2017 08:27 #19575 par Loys
Dans les "Cahiers pédagogiques" du 7/09/17 : "Ce sont les enseignants qui font la transformation de l’école"

Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
10 Sep 2017 18:16 - 10 Sep 2017 18:45 #19591 par Loys
blogs.mediapart.fr/christophe-cailleaux/...our-de-vendre-lecole
Et réponse de Luc Cedelle du "Monde" : "Un petit complément au débat sur Ashoka"

Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Dernière édition: 10 Sep 2017 18:45 par Loys.

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
24 Sep 2017 00:35 - 01 Oct 2017 19:46 #19669 par Loys
Dernière édition: 01 Oct 2017 19:46 par Loys.

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
01 Oct 2017 19:48 - 04 Jul 2019 17:35 #19720 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet [LVM] "Une idée glauque"
Vous pouvez commenter ici le (très long) billet "Une idée glauque" du 1/10/17.

[img
Dernière édition: 04 Jul 2019 17:35 par Loys.

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
06 Oct 2017 12:57 #19752 par Loys
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
28 Oct 2017 11:15 - 28 Oct 2017 11:21 #19904 par Loys
Des glissements intéressants : la pédagogie de ce documentaire est approuvée par les "progressistes" de notre école publique :
Sur "L'école de demain" (SE-Unsa) du 22/09/16 : "Une idée folle, un film de Judith Grumbach"

Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.


Sur "Questions d'éduc" (Unsa éducation) du 29/09/17 : "Éduquer en mode colibri(s)"

Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.

Voir aussi La Pédagogie du colibri (2017) de Sylvain Connac : www.meirieu.com/ESFEDITEUR/CPESF_Enseign...lure%20-%20copie.pdf

C’est une pédagogie où chacun « fait sa part », en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l’engagement et la retenue, l’exercice de l’autorité et la promotion de l’autonomie. Dans la « pédagogie du colibri », l’enseignant construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l’exclusion ne relève plus de l’incantation : elle est à portée de main de tout enseignant.

Le livre est présenté sur le site du "Printemps de l'éducation" : printemps-education.org/actualites/lire-...e-pedagogie-colibri/

Une leçon d’optimisme éducatif et de créativité pédagogique de Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation.
Faire de la pédagogie est nécessaire pour tout éducateur confronté au défi de l’exclusion. Des générations de pédagogues et de chercheurs ont apporté des savoirs précieux pour enseigner sans exclure, qu’il s’agit de transmettre. C’est tout le projet des sciences de l’éducation : parfaire l’acte éducatif et le geste pédagogique. Cet ouvrage présente une synthèse de ces savoirs pédagogiques face à l’enjeu de la démocratisation des apprentissages. L’auteur présente la double posture de l’enseignant : celle du colibri, dite par André de Peretti, entre présence et distance. Ce livre donne des repères nécessaires pour enseigner sans exclure avec chacun des thèmes traités : Didactique, évaluation, autonomie, travail personnel des élèves, coopération, discipline Chaque chapitre décline la posture de retrait-intervention en fournissant au lecteur : – des repères théoriques indispensables, c’est-à-dire des appuis pour guider les actions et les références bibliographiques pour approfondir ses réflexions, – des organisations et outils pédagogiques concrets pour mettre en œuvre ses projets.

Dernière édition: 28 Oct 2017 11:21 par Loys.

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
16 Nov 2017 13:25 - 16 Nov 2017 13:26 #20035 par Loys
Article Ashoka compatible dans "Le Monde" (abonnés) du 16/11/17 : "« Insufflons un mode de pensée citoyen » dans les écoles de commerce"

Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Dernière édition: 16 Nov 2017 13:26 par Loys.

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
28 Nov 2017 20:34 - 31 Mar 2018 18:10 #20108 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka
Nouvelle flopée de fellows Ashoka 2017.

Marine Quenin - Enquête (Association à but non lucratif 2010)


Attention : Spoiler !


Florence Rizzo - Synlab (association d’intérêt général)


Attention : Spoiler !
Dernière édition: 31 Mar 2018 18:10 par Loys.

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
20 Déc 2017 11:41 #20251 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet L'école selon Ashoka
www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...493528887070532.aspx
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Plus d'informations
01 Fév 2018 14:43 - 02 Aoû 2018 21:18 #20458 par Loys
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide

www.ashoka.org/fr/%C3%A9v%C3%A9nement/as...s-l%27%C3%A9ducation

A noter, c'est important, que cette soirée "Ashoka Talks" de Villeurbanne "était organisée sous le haut patronage du Ministère de l'Education Nationale". Le logo du MEN y est d'ailleurs accolé.


Parmi les intervenants :
- Isabelle Peloux - France - Ecole du Colibri
- Kiran Bir Sethi - Inde - Riverside School
- Michael Sani - Royaume-Uni - Bite the Ballot
- Matthieu Dardaillon - France - Ticket for change
- Ross Hall - Royaume Uni - Ashoka


Et à l'occasion du "Global Change leaders Gathering", invitation d'Andreas Schleicher (OCDE) : redessinonseducation.wixsite.com/ashoka
Dernière édition: 02 Aoû 2018 21:18 par Loys.

Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.

Propulsé par Kunena