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Apprentissage et alternance
- Loys
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www.lefigaro.fr/emploi/2014/09/19/09005-...-l-apprentissage.php
www.lepoint.fr/societe/hollande-veut-don...-2014-1864599_23.php
lentreprise.lexpress.fr/actualites/1/act...tissage_1577611.html
Etc.
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Petite divergence entre ce sous-titre et le contenu de l'article : dans ce dernier, 75% des élèves adressent ce reproche aux parents, mais 69% seulement "au système éducatif et aux enseignants". La divergence est mineure, mais elle est double, et deux fois au détriment des enseignants. Révélateur d'une ambiance éditoriale systématiquement défavorable aux "profs".D'après un sondage, 75 % des moins de 30 ans regrettent que parents et professeurs ne donnent pas une assez bonne image de la formation en alternance.
Ayant fait plusieurs salons d'étudiants, je peux témoigner du fort engouement des jeunes pour l'apprentissage, en particulier lors des salons de rattrapage, en juin et septembre, que fréquentent les étudiants les moins bien insérés.
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- Loys
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L’apprentissage au 31 décembre 2014
Au 31 décembre 2014, les centres de formation d’apprentis accueillaient 405 900 apprentis, soit une baisse de 4,4 % par rapport à 2013. La baisse s’est accentuée dans l’enseignement secondaire (- 6,7 % contre - 5,4 % entre 2012 et 2013) et dans le supérieur pour le niveau III. Toutefois, la baisse des entrées en apprentissage est moins marquée en 2014 qu’en 2013. L’apprentissage dans l’enseignement secondaire se concentre sur les CAP alors que c’est sur les BTS dans le supérieur. Plus des trois quarts des académies ont enregistré une baisse supérieure à 3 % de leurs effectifs d’apprentis. Paris et la Martinique se sont distinguées par une hausse portée par le supérieur. L’âge moyen des apprentis continue d’augmenter et atteint 19,4 ans fin 2014.
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- Loys
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Au 31 décembre 2015, les centres de formation d’apprentis accueillent 405 200 apprentis, soit une stabilité par rapport à 2014 (- 0,2 %). La baisse s’atténue fortement dans l’enseignement secondaire (- 2,2 % contre - 6,7 % entre 2014 et 2015), tandis que la croissance de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur s’accélère de façon marquée (+ 3,8 % après + 0,6 % en 2014). Le nombre d’entrées en apprentissage est en progression en 2015 (+ 1,9 %). Les entrées à l’issue de la classe de troisième augmentent de 3,1 %. Le poids de l’apprentissage parmi les 16-25 ans remonte de 0,2 point.
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- Loys
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La stabilisation, c'est surtout une baisse de 1,9% pour les diplômes de niveau IV...Au 31 décembre 2016, les centres de formation d’apprentis accueillent 412 300 apprentis, soit une hausse de 1,7 % par rapport à 2015. Les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire se stabilisent après une baisse continue depuis 2008, tandis que la croissance de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur se poursuit (+ 5,9 % contre + 3,8 % en 2015). Le nombre d’entrées en apprentissage est en progression en 2016 (+ 2,3 %). Les entrées à l’issue de la classe troisième baissent de 1,4 %. Le poids de l’apprentissage parmi les 16-25 ans remonte de 0,1 point.
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