- Messages : 17869
La réforme des concours
- Loys
-
Auteur du sujet
Le DGRH explique aussi que le ministère réfléchit à "valoriser davantage, en termes de rémunération, un étudiant passé par un master Meef".
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Et cette curieuse réaction de Philippe Watrelot :
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Au risque de me répéter, je me réjouis qu'on repose cette question des postes "non pourvus"alors qu'il y avait des candidats. Bien sûr, on me dit que les candidats n'avaient pas le niveau. Mais
- je connais personnellement des candidats qui ne l'ont pas eu et qui à mon humble avis avait le niveau (bien plus qu'une personne recrutée en 30 minutes…). La question du "niveau" se pose différemment depuis cet épisode du job dating
- si les concours d'enseignement étaient de véritables moments d'évaluation des compétences didactiques et pédagogiques au lieu de n'être que des simulacres obsédés par les savoirs académiques, ça se saurait !
Alors pourquoi les jurys ont-ils procédé ainsi ?
2 réponses possibles.
- par réflexe : ils ont toujours considéré qu'un concours n'avait de valeur que s'il y avait des refusés. Pensez donc, comment remettre en cause un système dont vous êtes issu ?
- parce qu'on leur a dit de faire ainsi. Même si je ne suis pas complotiste je n'écarte pas cette hypothèse d'une consigne semi officielle qui conduit directement vers les emplois de contractuels jetables ces candidats formés.
Quoi qu'il en soit, les membres des jurys devraient se rendre compte que cette attitude malthusienne aboutit à se tirer une balle dans le pied puisque à terme cela risque d'aboutir à une remise en cause du statut et des concours eux-mêmes...
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Antoine Chambert-Loir :
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Régulièrement l'Université bruisse de la rumeur de la suppression du Capes.
Voici (entre guillemets, mais notée informellement) la réponse d'un membre de l'Inspection générale de l'Éducation nationale lors d'une réunion entre le jury de ce concours et les préparations…
« Nous avons eu une conférence sur ce sujet. Pas d'annonce concrète, immédiate pour l'année universitaire prochaine. Beaucoup de personnes entrent dans le métier d'enseignant autrement que par concours. »
« Nombre significatif de contractuels, des académies où ils sont extrêmement nombreux. Dans l'académie de Créteil, il y a des collèges où tous les professeurs sont contractuels. »
« C'est une autre façon d'entrer dans le métier, qui n'est pas satisfaisante en termes de qualifications, de niveau de formation.
Mais c'est plus conforme aux aspirations des jeunes. »
« Conception un peu ancienne : on est motivés pour devenir enseignant, on passe un concours, on reste dans l'enseignement toute sa vie jusqu'à la retraite. Vous êtes reçu au concours national, vous participez à un mouvement national, vous êtes de l'académie de Toulouse … et vous êtes obligés d'aller passer 5 ou 6 ans dans l'académie de Créteil. Toutes ces choses là ne sont pas très favorables dans la période de crise du recrutement que nous vivons. Le concours fait peur. »
« Cette façon d'aborder les choses visiblement convient moins aux jeunes générations actuelles. On peut imaginer d'autres façons de faire ses preuves en tant que contractuel, d'être titularisé par la suite. Le défi : renforcer l'attractivité. »
« Peut-être des voix de recrutement plus locales, adaptées aux académies ou aux régions académiques, pour mieux toucher le vivier des candidats. Je peux juste confirmer qu'il y a une réflexion autour de ces questions. »
« Cette réflexion est rendue nécessaire par la crise du recrutement. »
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Dans "Le Monde" (abonnés) du 23/11/22 : "Une mission parlementaire veut faire évoluer le concours de professeur des écoles"
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Pap Ndiaye écrit: Nous devons réfléchir au recrutement et à la formation des professeurs des écoles. Par exemple, par le recrutement et la formation d'élèves-professeurs qui seraient titularisés au bout de cinq ans et c'est une hypothèse sur laquelle nous travaillons actuellement.
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Le Conseil supérieur des programmes serait donc devenu le Conseil supérieur du programme présidentiel ?
Au même moment, la volonté de reprise en main présidentielle de l'Education nationale : www.laviemoderne.net/veille/la-reforme/8...nd-louvoiement#24592
Avec des mesures fortes que lui glissent les uns ou les autres, comme l'idée d'en finir avec le concept du recrutement par concours pour un emploi à vie. Ou de permettre aux enseignants de n'exercer leur fonction que pour une durée limitée en leur garantissant des formations pour changer de carrières s'ils le souhaitent.
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
-
Auteur du sujet
- Messages : 17869
Lors d'une réunion aujourd'hui, le ministère a précisé sa probable réforme de la formation des enseignants : concours à bac+3 pour le 1er et le 2nd degré puis 2 ans comme stagiaires (observation en M1, responsabilité à 50% en M2) ; niveau master maintenu ; horizon 2025/26
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.