Du B2i au CRCN

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05 Avr 2013 12:07 - 01 Sep 2019 09:37 #4967 par Loys
Du B2i au CRCN a été créé par Loys
Du B2i au CRCN

A lire sur le "Café Pédagogique" du 05/04/13 : "Si le B2i était conté aux enseignants et aux éducateurs… " par Bruno Devauchelle.


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07 Aoû 2013 21:15 #7061 par Loys
A lire dans "Numérama" du 7/08/13 : "Numérique : l'exécutif précise le savoir que devraient avoir les lycéens" .

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18 Aoû 2013 09:05 - 18 Aoû 2013 09:05 #7099 par Loys
A lire dans le "Café Pédagogique" du 18/08/13 : "Le ministère impulse le B2i au lycée" .

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18 Aoû 2013 09:09 #7100 par Loys
Et dans la foulée cette interview de Bruno Devauchelle par son propre site : "Le nouveau B2i Lycée va continuer à chercher sa place " ("Café pédagogique" du 18/08/13)

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18 Aoû 2013 09:09 #7101 par Loys

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01 Mai 2016 13:00 #16354 par Loys
Bon, finalement...
Dans"L'Etudiant" du 20/04/16 : "Numérique : le B2i, c'est fini !"

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04 Sep 2016 10:13 #17047 par Loys
Dans le "Café" du2/09/16 : "Une attestation de compétences numériques va remplacer le b2i"

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17 Nov 2016 18:50 - 17 Nov 2016 18:51 #17746 par Loys
Dans le "Café" du 17/11/16 : "Adieu B2i, bonjour Pix !"

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23 Nov 2016 22:08 #17795 par Loys
Dans "Educavox" du 22/11/16 : "Evaluation et certification des compétences numériques : J'ai testé PIX"

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23 Nov 2016 23:06 - 23 Nov 2016 23:30 #17796 par Loys
pix.beta.gouv.fr/assessments/12336/challenges/rec6PW03oyqtPZ9rK
J'ai testé la première série, pas encore au point pour certains items :
- question 9 : nom de fichier avec extension non accepté par exemple
- question 17 : demandant un format mais exigeant deux réponses
- question 20 très nébuleuse sur la neutralité de point de vue dans Wikipédia
Un bête questionnaire, un peu fourre-tout et mal conçu pour les réponses, finalement.
L'habileté avec les tableurs est intéressante, même si les compétences à valider sont peu utiles finalement (essentiellement la capacité à trier).
Pour le reste, capacité à rechercher des informations, mais certainement pas à les vérifier...
Dernière édition: 23 Nov 2016 23:30 par Loys.

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