Une expérimentation "à partir des TPE"... Lesquels ne supposent aucun cours du professeur et ne s'adressent pas au groupe classe, un bon cas d'espèce pour appliquer la "classe inversée"... Ajoutons que l'horaire affecté aux TPE ayant été divisé par quatre depuis la mise en place de la réforme, il était effectivement urgent, pour "donner du sens" à cette réforme essentielle des TPE, de permettre aux élèves de travailler en dehors de la classe. Ce qu'il n'ont - à vrai dire - pas attendu...
Je conseille les sentiments des élèves ("du côté des élèves"), assez lucides sur l’expérimentation. Les observations des professeurs sont également intéressantes.
