La répétition de certains éléments de langage les incruste sans qu'on songe à les questionner...
Parler de "pédagogies actives" sous-tend qu'il y ait des "pédagogies passives" : quelles sont-elles ?!
Toute pédagogie induit une activité cérébrale et/ou physique de l'élève...
Donc cette notion de "pédagogie active" ressemble à une forme de pléonasme prétentieux...
