Minecraft à l'école

Dans le "Café" du 4/11/16 : "Minecraft éducation disponible"
Discrète publicité pour un produit Microsoft (2/11/16) : news.microsoft.com/fr-fr/2016/11/02/mine...cecge5jvoj12w275el5t

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Dans "VNi" du 7/12/16 : "« Avec Minecraft Education Edition, l’attention des élèves est acquise »"

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Toujours dans "Ludomag" du 19/12/16 : "Minecraft en classe : quand le jeu colle parfaitement aux objectifs pédagogiques".

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Une étude de Thierry Karsenti (promoteur des iPads à l'école) : "Transformer l’école avec Minecraft ?"
Rapport de recherche : www.karsenti.ca/minecraft/files_files/rapport.pdf

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"l’objectif est d’identifier les usages, les avantages et les défis"...

1. Une motivation accrue des élèves pour l’école en général;
2. De meilleures compétences liées aux technologies de l’information et des communications;
3. Une plus grande créativité;
4. Un sentiment de compétence à l’école plus fort;
5. Une ambiance de groupe très positive;
6. Une plus grande compétence en lecture;
7. Une meilleure compétence en écriture;
8. Une meilleure autonomie des élèves;
...

Incroyable : une étude qui ne découvre que des "avantages" (25 au total) pour l'apprentissage et aucun "défi" (sic) !
Bon, les points évalués sont parfois nébuleux ("motivation" (à quoi ?), "ambiance", "autonomie" (pour faire quoi ?), "créativité" etc.) et l'évaluation tout autant ("meilleure"... dans quelle mesure ?). D'ailleurs, la collecte de données se fait principalement par questionnaires des élèves ou entrevues avec eux. Elle est donc déclarative : aucune mesure scientifique du niveau scolaire pour la "compétence en écriture", par exemple. Voilà qui est très scientifique pour "transformer l'école"...
A noter quand même cette découverte importante :

L’enquête par questionnaire révèle même que, pour 77,1 % des élèves, le fait de jouer à Minecraft à l’école leur plaisait « énormément ». Ce constat est également ressorti des entrevues réalisées avec eux :
- « c’est pas réel, c’est cool, on peut construire des choses »
- « j’aime ça construire des villes »
- « j’aime faire des constructions »
- « Minecraft, comparé aux autres jeux cubiques, c’est vraiment le jeu le plus intéressant »
- « j’aime créer, faire des maisons, des piscines, etc. »
- « j’aime beaucoup jouer à Minecraft »
- Minecraft c’est « amusant et en même temps, c’est éducatif »
- « on joue en s’amusant, mais en s’amusant, on apprend des choses »

Dans "VNi" du 28/07/17 : "Serious Gaming : enseigner les maths avec Minecraft"

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Le programme pédagogique mis en place autour de Minecraft à l’école Paul-Jarry a remporté un grand succès, et s’est avéré très efficace en terme de motivation… au point que « les jeunes ne voulaient plus quitter l’école. C’était le soir à cinq heures et les parents se plaignaient à la directrice en disant : ‘Je viens chercher mon enfant et il ne veut plus rentrer à la maison!' », s’amuse Thierry Karsenti.
« On s’est ainsi rendu compte que le fait de jouer à Minecraft rend les jeunes plus intéressés à l’école de façon globale.

On pourrait décliner. Nous avons renoncé à donner des légumes à la cantine pour proposer des frites et des hamburgers. Résultat : les jeunes sont davantage motivés pour aller à la cantine.

"Minecraft à l’université : pour quels usages ?" dans "Ludovia" du 6/10/17.

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www.ludovia.com/2017/10/minetest-au-coll...cademie-de-poitiers/