Une nouvelle mode pédagogique, l'"escape game"

Dans "VNi" du 4/02/19 : www.vousnousils.fr/2019/02/04/escape-et-...stelle-quesne-620625


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Dans "L'Etudiant" du 14/03/2019 : "Des escape game pour attirer les lycéens en école d’ingénieurs"


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Des "escape games" pour ferrer des candidats, c'est original.

"le prof descend de l’estrade"

Source : Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide

Perles de formation en histoire-géographie (toujours à Paris), suite. "Il faut abandonner les plans dans vos cours".
"Vous devez plutôt faire des séances qui consistent en la résolution d'énigmes à chaque fois".

Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide

Dans "L'Est Républicain" (abonnés) du 23/03/24 :

Un escape game créé par un prof : quand l’histoire est aussi ludique que pédagogique
Professeur d’histoire à Poincaré, Mathias Raulot a créé un escape game pour faire travailler ses classes de 3e sur la France de Vichy, qui figure à leur programme. Le bilan qu’il en tire, s’avère positif : « Ça aide à construire le savoir », observe-t-il. Et de se dire prêt à renouveler l’expérience.
François-Xavier Grimaud

« Je suis très joueur », confie le Barisien Mathias Raulot. « J’adore les jeux, c’est une manière de développer des compétences assez particulières… » La preuve avec l’escape game que ce professeur d’histoire à Poincaré a créé pour faire phosphorer ses classes de 3e sur le thème de « La France sous le régime de Vichy », qui figure à leur programme centré sur le XXe siècle. Une initiative aussi ludique que pédagogique pour évoquer la collaboration, la résistance. « Pris par un environnement, ils n’ont pas l’impression d’apprendre… J’essaie de temps en temps de proposer ce genre de choses, ce n’est pas toujours des escape games. »

Il n’est pas le seul, d’autres enseignants se montrent aussi innovants dans leur approche...