"Comment expliquer la dévalorisation de la voie professionnelle ?" (Café pédagogique)

Dans le "Café" du 10/10/14 : "Comment expliquer la dévalorisation de la voie professionnelle ?" , entretien avec l'inspecteur général et sociologue, Aziz Jellab.

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A lire dans le "Café" du 3/11/14 : "La réforme des bacs professionnels et technologiques critiquée dans un rapport de l'Assemblée".

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A lire dans le "Café" du 22/12/14 : "Une filière supérieure spéciale pour les bacheliers professionnels".

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On l'a vu, le taux de réussite à la licence en trois ans des bacheliers professionnels est de 3,1 % seulement. En comparaison avec les étudiants issus d’un « bac » scientifique, leur chance de réussite est presque 10 fois moins élevée. On retrouve la même inégalité pour le BTS. Seule la moitié des bacheliers professionnels inscrits en STS a obtenu un BTS en trois ans, ce qui est nettement moins que les bacheliers technologiques (73 %) et les bacheliers généraux (85 %). La démocratisation s'est ainsi accompagnée d'une ségrégation croissante entre les filières.

D'inégalités, pas de ségrégation. Ou alors il faut considérer le niveau scolaire comme ségrégatif.

Dans "Le Figaro" du 5/01/14 : "Les élèves d’origine modeste ont une probabilité 93% plus élevée d’aller en seconde pro"

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A lire sur le blog d'Eric Charbonnier (OCDE) : "Comment valoriser les filières professionnelles au lycée ?" (6/02/15)

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puisque l’on retrouve bien souvent dans ces filières des élèves cumulant les plus grandes difficultés scolaires.

La vraie question est : que fait-on des élèves en rupture scolaire ?
Et la nouvelle solution, qui va bénéficier aux filières professionnelles, c'est que le passage automatique, ouvrant les portes des secondes générales à tous les élèves, va permettre de protéger la voie professionnelle des élèves en perdition.

Dans "VousNousIls" du 9/02/15 : "Bacheliers pros : la création d’une section supérieure critiquée".

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