Réforme du collège 2024 : les groupes/classes de niveau

Annonces ministérielles du 5/12/23, ici pour le collège : www.laviemoderne.net/veille/les-grands-i...laire-le-monde#24850

L’organisation de notre collège fragilise aujourd’hui nombre de nos élèves. Beaucoup me le disent sur le terrain et 80 % de ceux d’entre vous qui ont répondu à la consultation en ligne l’ont indiqué : une trop forte hétérogénéité de niveau freine la capacité à faire progresser tout le monde. D’autres pays, comme la Suisse, la Suède et le Danemark, ont su s’adapter et prendre des mesures pour répondre à cette réalité. À compter de la rentrée prochaine, les élèves de 6ème et de 5ème seront donc désormais répartis en 3 groupes de niveaux pour leurs enseignements de français et de mathématiques. Ces groupes seront flexibles et leur dimension adaptée : des créations de postes permettront de limiter le groupe des élèves les plus en difficulté à une quinzaine d’élèves. La même organisation s’appliquera pour les classes de 4ème et de 3ème à compter de la rentrée de septembre 2025.
Par ailleurs, les collégiens connaissant les plus grandes difficultés s’agissant du français et des mathématiques pourront désormais bénéficier d'une scolarité aménagée : le volume horaire de ces disciplines pourra être sensiblement augmenté, avec une réduction temporaire des cours dans d’autres disciplines.

Une usine à gaz qui rappellera celle du lycée.

Résumons : une "réforme" qui va contre le consensus scientifique, contre la communauté éducative et contre la réalité des moyens alloués.

www.lemonde.fr/societe/article/2024/02/1...es_6217170_3224.html

www.lemonde.fr/societe/article/2024/01/2...au_6212781_3224.html

www.lemonde.fr/societe/article/2024/02/1...te_6217165_3224.html

 

Le privé entend s'exempter de la réforme.

Dans "Le Monde" (abonnés) du 28/02/24 : "Groupes de niveau en 6ᵉ et 5ᵉ : le privé catholique revendique une liberté d’application"

Réforme inapplicable et non souhaitable, décidée à la hâte... et finalement abandonnée en rase campagne, en sauvant les apparences ?

Dans "Le Monde" (abonnés) du 7/03/24 : "La ministre de l’éducation Nicole Belloubet au « Monde » : sur les groupes de niveau, il faut « introduire une certaine souplesse »"



Et : "Groupes de niveau au collège : Nicole Belloubet révise le projet de Gabriel Attal, rejeté par la communauté éducative"

Retour de la réforme.

Arrêté le 16/03/24 : www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000049286467

Dans "Le Monde" (abonnés) du 15/03/24 : "Groupes de niveau : Gabriel Attal reprend la main et nourrit l’exaspération des enseignants"

Il y a aura des groupes, mais pas de tri.

Nicole Belloubet écrit: "Il n'y a pas de tri d'élèves".
"Ces groupes* ne sont pas figés toute l'année, où il y aurait les plus aisés dans un groupe et les moins bons dans un autre ; nous prenons des temps pour brasser ces groupes"
(sur Twitter )

C'est de moins en moins clair.

* de la taille des classes

Dans "Marianne" du 27/03/24 : "Groupes de niveaux : l’enseignement catholique n'appliquera pas (ou si peu) la réforme d'Attal-Belloubet"
 

La ministre en commission des affaires culturelles à propos des groupes le 27/03/24 : www.dailymotion.com/video/x8vxd2g

Sachez que j'ai demandé aux services du Ministère de commencer dès maintenant le processus de recrutement en terme de contractuels. Il faut être très clair. Nous le savons, nous allons avoir besoin de recruter des enseignants contractuels pour la rentrée prochaine. Les enseignants titulaires ne suffiront pas. Je rappelle que les enseignants contractuels sont choisis, sélectionnés par nos corps d'inspection qui travaillent avec eux avant que nous les recrutions [...]
Au fond, nous allons demander aux professeurs de français et de mathématiques dans un établissement de travailler ensemble pour construire ensemble la progression pédagogique qu'ensemble ils appliqueront à leurs élèves, selon les différents groupes qu'ils auront en charge et si nous voulons un brassage entre les groupes, il faut effectivement - et c'est ce que je souhaite - que la progression pédagogique soit construite ensemble. Pour faire cela, nous allons demander à l'ensemble des corps d'inspection d'accompagner [...] les équipes pédagogiques [...] La DGESCO a déjà publié des documents d'accompagnement pour montrer la liberté dont les établissements disposent dans la mise en œuvre de ce dispositif mais évidemment le cadre sans lequel les choses ne pourraient pas se mettre en place"

Voir ici :
www.aefinfo.fr/depeche/710002
www.cafepedagogique.net/2024/03/29/exclu...es-et-les-retraites/

A propos des options :

Nous avons attribué aux collèges une dotation globale qui tient compte de la constitution des groupes : les dispositions que j'ai prises pour mettre en place ces groupes de besoin au collège laissent un peu de souplesse aux établissements et donc j'espère  sur la base de la marge de manœuvre dont ils disposent qu'ils vont pouvoir assurer le maintien des options dont vous faites état, et notamment du latin en l'occurrence.

Dans "Le Monde" (abonnés) du 2/04/24 : "Groupes de niveau : le plan du ministère de l’éducation face au manque d’enseignants"



Et tribune : "Groupes « de niveau » au collège : « Les établissements se retrouvent contraints tant par le texte officiel que par le manque de moyens »"

Une "campagne exceptionnelle d'accueil en détachement vers le second degré" à l'intention des professeurs des écoles : www.laviemoderne.net/veille/etre-enseign...ement?start=50#25067