- Messages : 18186
Un département "Fun learning" chez Ubisoft
- Loys
- Auteur du sujet
Moins
Plus d'informations
11 Nov 2019 10:09 - 11 Nov 2019 10:27 #22444
par Loys
Un département "Fun learning" chez Ubisoft a été créé par Loys
Depuis au moins 2017 :
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Ce message contient des informations confidentielles
Dernière édition: 11 Nov 2019 10:27 par Loys.
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
- Auteur du sujet
Moins
Plus d'informations
- Messages : 18186
11 Nov 2019 10:12 - 11 Nov 2019 11:56 #22445
par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Learn to play and play to learn" (Zigor Hernandorena Juarros)
Quand les responsables de ce département s'expriment à l'étranger, leur discours est beaucoup moins modéré qu'en France...
mgiep.unesco.org/article/learn-to-play-a...-gaming-in-education
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
timesofindia.indiatimes.com/home/educati...cleshow/65048137.cms
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
On voit que les "nouvelles" pédagogies (socio-constructivisme, pédagogie de projet, interdisciplinarité) sont parties prenantes de la ludification de l'école prônée par Ubisoft. D'un point de vue strictement logique, difficile de comprendre comment la "motivation intrinsèque" pour jouer peut ne pas être une motivation extrinsèque pour apprendre. De même, le joueur est certes "activement engagé" dans certains jeux, mais laisser penser qu'il serait dès lors activement engagé dans l'apprentissage...
Autant de glissements logiques qui sont des abus de pensée.
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
mgiep.unesco.org/article/learn-to-play-a...-gaming-in-education
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
timesofindia.indiatimes.com/home/educati...cleshow/65048137.cms
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
On voit que les "nouvelles" pédagogies (socio-constructivisme, pédagogie de projet, interdisciplinarité) sont parties prenantes de la ludification de l'école prônée par Ubisoft. D'un point de vue strictement logique, difficile de comprendre comment la "motivation intrinsèque" pour jouer peut ne pas être une motivation extrinsèque pour apprendre. De même, le joueur est certes "activement engagé" dans certains jeux, mais laisser penser qu'il serait dès lors activement engagé dans l'apprentissage...
Autant de glissements logiques qui sont des abus de pensée.
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Ce message contient des informations confidentielles
Dernière édition: 11 Nov 2019 11:56 par Loys.
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
- Auteur du sujet
Moins
Plus d'informations
- Messages : 18186
11 Nov 2019 10:31 - 11 Nov 2019 10:34 #22446
par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Learn to play and play to learn" (Zigor Hernandorena Juarros)
"Microsoft & Ubisoft s'associent pour l'avenir de l'apprentissage !"
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Dernière édition: 11 Nov 2019 10:34 par Loys.
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
Moins
Plus d'informations
- Messages : 279
12 Nov 2019 14:29 #22448
par Shane_Fenton
Réponse de Shane_Fenton sur le sujet "Learn to play and play to learn" (Zigor Hernandorena Juarros)
Que c'est énervant de lire des choses comme celles-là (parmi toutes les autres choses énervantes de l'article) :
Encore une fois, on confond l'hostilité vis-à-vis des jeux vidéo en tant que tels avec l'hostilité vis-à-vis de la gamification. Et encore une fois, sous prétexte que les jeux vidéo ont été "mal-traités" dans le passé (en oubliant, au passage, la part de responsabilité d'une bonne partie du monde du jeu vidéo dans ce désamour), il faut désormais qu'ils aient tous les honneurs, qu'on les pare de toutes les vertus. Y compris quand on les applique à des domaines qui leurs sont normalement étrangers.
Au passage, je note le règlement de comptes avec "le système éducatif traditionnel" dont on veut décidément se débarrasser au plus vite...
The attitude of people and education institutions towards gaming is definitely another challenge. The traditional hostility towards games is already fading in the education institutions
Encore une fois, on confond l'hostilité vis-à-vis des jeux vidéo en tant que tels avec l'hostilité vis-à-vis de la gamification. Et encore une fois, sous prétexte que les jeux vidéo ont été "mal-traités" dans le passé (en oubliant, au passage, la part de responsabilité d'une bonne partie du monde du jeu vidéo dans ce désamour), il faut désormais qu'ils aient tous les honneurs, qu'on les pare de toutes les vertus. Y compris quand on les applique à des domaines qui leurs sont normalement étrangers.
Au passage, je note le règlement de comptes avec "le système éducatif traditionnel" dont on veut décidément se débarrasser au plus vite...
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- Loys
- Auteur du sujet
Moins
Plus d'informations
- Messages : 18186
13 Nov 2019 07:38 #22453
par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Learn to play and play to learn" (Zigor Hernandorena Juarros)
En effet.Bon, déminage rapide :
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Le profil de Zigor Hernandorena ne semble pas à jour : www.linkedin.com/in/zigor-hernandorena-772944/
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Le profil de Zigor Hernandorena ne semble pas à jour : www.linkedin.com/in/zigor-hernandorena-772944/
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.