Effectifs, taux d'encadrement et taille des classes

Tous les discours sur l'école sont marqués par les mots "gouvernance", "pilotage" ou "leviers". Mais s'il y a bien un pilotage qui semble se faire à l'aveugle dans l'école, c'est celui des effectifs des élèves puisque à chaque rentrée on semble redécouvrir les chiffres, lors même que chaque naissance doit faire l'objet d'une déclaration. On peut remercier le gouvernement précédent.

A lire dans le "Café Pédagogique" du 2/05/13 : "La démographie contre Peillon"


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Dans "Le Monde" du 13/05/14 : "L'afflux d'élèves à la rentrée pourrait compromettre l'effort d'encadrement"
commentaire personnel : le mécanisme de décharge horaire pour effectif pléthorique menaçait de faire de cet afflux d'élèves un gouffre budgétaire. Rassurons le contribuable : en supprimant habilement ces décharges, le précédent ministre a heureusement réglé le problème. En route pour les classes surchargées.

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Les taux d'encadrement en France (RSE 2014) :

Version alternative avec trois niveaux :

Détail :
- en maternelle :

- au collège :

Deux notes d'information de la DEPP (avril n°15)
- "Prévisions d'effectifs d'élèves du second degré : forte augmentation en lycée général et technologique aux rentrées 2015 et 2016 - Note d'information - N° 13 - avril 2015"

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- "Prévisions d'effectifs d'élèves du premier degré : hausse en élémentaire et baisse en préélémentaire à l'horizon 2016Note d'information - N° 12 - avril 2015"

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La note "Projections des effectifs dans l’enseignement supérieur pour les rentrées de 2014 à 2023 " (15 avril 2015)

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On me l'a demandé :

Voir aussi l'évolution : snuipp.fr/IMG/pdf/RAPPORT_OCDE_2014_COMP...ILLE_DES_CLASSES.pdf
Et bonus :

A noter qu'un quart des classes dépassent 25 élèves en élémentaire dans le public en 2013 (source DEPP). Le nombre moyen de 22.7 tient compte des regroupement de niveaux (la France est un pays beaucoup plus rural que ses voisins) ainsi que des UPE2A et des CLIS comme me le fait remarquer une collègue. Les multiniveaux ont tendance à se multiplier.
Bref c'est sans doute encore pire que ce que l'on constate sur le graphique : rappelons que seule "l’affectation intentionnelle des élèves dans les classes à plusieurs cours permet d’en neutraliser les effets négatif". hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00489264/document
Recension sur la taille des classes : www.ozp.fr/spip.php?mot250
www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...150008869358283.aspx

Dans "L'Humanité" du 17/06/15 : "À l’école, les promesses de postes restent au stade primaire"

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Dans le "Café" du 18/06/15 : "Plus de maitres que de classes : L'OZP enquête sur la réforme cachée de l'Education nationale... "

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Et s'agissant de l'encadrement médical : www.vousnousils.fr/2015/09/23/seine-sain...20-000-eleves-575741

« Le service va devoir fonctionner avec 17 titulaires sur les 49 postes prévus pour les 320 000 élèves du département alors qu’en 2010, l’effectif était de 32 médecins pour 285 000 élèves », déplore le syndicat. Soit, si l’on fait le calcul, un médecin titulaire pour près de 19 000 élèves.

Record au collège depuis 1980...

Même chose en primaire depuis trente ans :

Source : cache.media.education.gouv.fr/file/2015/...fres_2015_482586.pdf