- Messages : 733
iPads < Teachers
- archeboc
- Auteur du sujet
Moins
Plus d'informations
23 Mai 2015 13:48 #13974
par archeboc
iPads < Teachers a été créé par archeboc
Pour ceux qui lisent l'anglais :
iPads < Teachers
Why technology-assisted learning will never, on its own, solve our education crisis.
Les quatre observations de l'auteur sont :
1- There is no magic device that helps kids learn more.
2- For the most part, education software is worse than you think.
3- Tech-assisted personalized learning is not going to be the answer for every kid.
4- Technology-assisted personalized learning is not going to get rid of a central problem in American schooling: We are not training and retaining nearly enough great teachers.
Cet article est suivi de deux droits de réponse d'acteurs du numérique éducatif.
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
iPads < Teachers
Why technology-assisted learning will never, on its own, solve our education crisis.
Les quatre observations de l'auteur sont :
1- There is no magic device that helps kids learn more.
2- For the most part, education software is worse than you think.
3- Tech-assisted personalized learning is not going to be the answer for every kid.
4- Technology-assisted personalized learning is not going to get rid of a central problem in American schooling: We are not training and retaining nearly enough great teachers.
Cet article est suivi de deux droits de réponse d'acteurs du numérique éducatif.
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.
- archeboc
- Auteur du sujet
Moins
Plus d'informations
- Messages : 733
23 Mai 2015 13:52 #13975
par archeboc
Réponse de archeboc sur le sujet iPads < Teachers
Je suis tombé sur l'article précédent via un blog du Monde.
Les technologies peuvent-elles résoudre la crise de l’éducation ?
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
La comparaison entre les deux articles montre que le second a essayé de tempérer la radicalité du premier. Il a masqué en particulier la deuxième observation : "For the most part, education software is worse than you think.", jusqu'à rendre son propos incohérent.
Les technologies peuvent-elles résoudre la crise de l’éducation ?
Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.
La comparaison entre les deux articles montre que le second a essayé de tempérer la radicalité du premier. Il a masqué en particulier la deuxième observation : "For the most part, education software is worse than you think.", jusqu'à rendre son propos incohérent.
Connexion ou Créer un compte pour participer à la conversation.