"Les concours : un système qui produit des perdants"

Mais, ajoute-t-elle, « on ne tient pas compte des parcours individuels, des aides familiales ou scolaires dont certains ont bénéficié et pas d’autres. On pourrait très bien imaginer calculer le mérite autrement  : par la quantité d’efforts fournis par chacun pour parvenir à ce niveau. »