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CEDRE : maîtrise de la langue en fin d'école (2003-2009-2015-2021)
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08 Jul 2016 19:32 - 29 Sep 2022 08:40 #16810
par Loys
Note de la DEPP n°21 de juillet 2016 :
"Cedre 2015 - Nouvelle évaluation en fin de collège : compétences langagières et littératie"
La note : cache.media.education.gouv.fr/file/2016/...5-college_604907.pdf
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La note : cache.media.education.gouv.fr/file/2016/...5-college_604907.pdf
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08 Jul 2016 19:35 - 04 Mai 2017 09:37 #16811
par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Cedre 2003-2009-2015 - Maîtrise de la langue en fin d'école : l'écart se creuse entre filles et garçons" (DEPP)
Note de la DEPP n°20 de juillet 2016 :
"Cedre 2003-2009-2015 - Maîtrise de la langue en fin d'école : l'écart se creuse entre filles et garçons"
La note : cache.media.education.gouv.fr/file/2016/...015-ecole_604901.pdf
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La note : cache.media.education.gouv.fr/file/2016/...015-ecole_604901.pdf
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11 Jul 2016 16:36 - 29 Sep 2022 08:09 #16839
par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Maitrise de la langue française : Améliorations et inquiétudes" (Café pédagogique)
Dans le "Café" du 11/07/16 :
"Maitrise de la langue française : Améliorations et inquiétudes"
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Voir aussi : www.lemonde.fr/education/article/2016/07...4968373_1473685.html
Sur le blog "L'Instit'Humeurs" du 25/09/16 : "Non, le niveau en lecture et en écriture n’a pas baissé depuis 12 ans (dit une étude passée inaperçue)"
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Voir aussi : www.lemonde.fr/education/article/2016/07...4968373_1473685.html
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25 Sep 2016 20:35 - 29 Sep 2022 08:33 #17229
par Loys
Réponse de Loys sur le sujet [LVM] "Vive la pensée magique !"
Vous pouvez commenter ici l'article
"Vive la pensée magique ! Les vrais enseignements à tirer de l'étude CEDRE 2015"
du 25/09/16.
Dernière édition: 29 Sep 2022 08:33 par Loys.
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29 Sep 2022 08:07 - 28 Fév 2023 10:38 #24111
par Loys
Réponse de Loys sur le sujet [LVM] "Vive la pensée magique !"
Note d'information de la DEPP n° 22.28 (Septembre 2022) :
"Maîtrise de la langue en fin d’école : une légère
hausse du niveau global des élèves en 2021"
Dans le privé 68,2% des élèves dans les trois groupes supérieurs en 2021, contre 64,4% dans le public hors EP et 42,2% en éducation prioritaire.
Dans "Le Monde" (abonnés) du 28/09/22 : "Les écoliers en fin de CM2 progressent en français, les collégiens stagnent"
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hausse du niveau global des élèves en 2021"
Dans le privé 68,2% des élèves dans les trois groupes supérieurs en 2021, contre 64,4% dans le public hors EP et 42,2% en éducation prioritaire.
Dans "Le Monde" (abonnés) du 28/09/22 : "Les écoliers en fin de CM2 progressent en français, les collégiens stagnent"
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Dernière édition: 28 Fév 2023 10:38 par Loys.
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