"Universités: les Assises pour une réforme de la licence et des cours en ligne" (VousNousILs)

A lire sur "VousNousIls" du 27/11/12 : "Universités: les Assises pour une réforme de la licence et des cours en ligne" .


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Il est assez amusant de constater que les mêmes qui réclament plus d'accompagnement des étudiants et plus de pédagogie de la part des enseignants chercheurs réclament dans le même temps le passage aux cours en ligne...

"Aujourd'hui, cer­tains cours sont sui­vis par plus d'un mil­lion d'étudiants", a-t-il sou­li­gné, citant le recours par les uni­ver­si­tés amé­ri­caines aux Massive Open Online Courses (Mooc ou Cours mas­sifs ouverts en ligne) "avec un suc­cès stu­pé­fiant" auprès des jeunes immer­gés dans les nou­velles technologies.

C'est effectivement aux chiffres fantastiques annoncés par la startup Coursera que se réfère M. Berger... qui oublie de préciser que par "étudiant", il faut comprendre "personne s'étant inscrite à un module de cours en ligne de quelques semaines". On ne parle évidemment pas de personnes ayant suivi effectivement ces cours ou pire ayant validé des acquis, la validation en ligne posant encore quelques petits problèmes.

Pour le "succès stupéfiant", il s'agit donc du succès médiatique. Pour le succès pédagogique ou purement scolaire, on repassera.