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Québec : le Renouveau pédagogique bat de l'aile
- Loys
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Auteur du sujet
08 Fév 2015 22:00 - 09 Fév 2015 00:25 #13150
par JCP
Réponse de JCP sur le sujet Québec : le Renouveau pédagogique bat de l'aile
Enfin Loys, je me doutais que vous réagiriez... 
Dans le Café Pédagogique, livraison du 5 février, François Jarraud (on le sent gêné aux entournures) faisait cet accablant constat :
"Approche par compétences, nouveau référentiel croisant les disciplines, appui aux fondamentaux : les piliers du Renouveau pédagogique québécois ont-ils amélioré les résultats scolaires ? Une étude dirigée par Simon Larose et Stéphane Duchène de l'Université de Montréal rend un verdict sévère pour la réforme. Globalement le niveau des élèves est un peu moins bon, celui du climat scolaire également enfin les parents un peu moins satisfaits. L'étude impacte la politique scolaire de Québec. Par ricochet elle touche aussi les réformes qui s'en inspirent. Par exemple la nôtre..."
C'EST ÉNOOOORME !!!
Pour accompagner sa réforme baptisée Renouveau pédagogique, le gouvernement québécois avait eu la sagesse de demander à l'Université de Laval d'en évaluer les résultats, en suivant des cohortes d'élèves de 2007 à 2013... (Quand fera-t-on ça en France ?)
Lien vers le rapport de l'Université de Laval :
www.mels.gouv.qc.ca/references/publicati...rapport-devaluation/
Bilan de l'étude : négatif. Baisse de niveau, dégradation du climat scolaire, mécontentement des parents. Zéro pointé !
Tout ce ramdam interroge François Jarraud, c'est déjà ça !
Au delà, notons que le Renouveau Pédagogique introduisait un nouveau paradigme éducatif.
Cette réforme reposait en l'occurrence sur 5 changements ou innovations majeures, dont :
- L'approche par compétences.
- La transversalité (interdisciplinarité) appliquée à des "domaines généraux de formation".
- L'enseignant accompagnateur.
Si le Renouveau pédagogique a du plomb dans l'aile (je file la métaphore de Loys), on peut légitimement en conclure que les innovations qui le portent sont moins fécondes qu'on l'aurait voulu.
Bref, le rapport de l'Université de Laval est plutôt assassin pour les zélotes d'un certain pédagogisme..
Sacré mélasse à pédagos (pur jus d'érable, Québec oblige !)
La conclusion s'impose : avis de tempête dans le Landerneau pédago !
Dans le Café Pédagogique, livraison du 5 février, François Jarraud (on le sent gêné aux entournures) faisait cet accablant constat :
"Approche par compétences, nouveau référentiel croisant les disciplines, appui aux fondamentaux : les piliers du Renouveau pédagogique québécois ont-ils amélioré les résultats scolaires ? Une étude dirigée par Simon Larose et Stéphane Duchène de l'Université de Montréal rend un verdict sévère pour la réforme. Globalement le niveau des élèves est un peu moins bon, celui du climat scolaire également enfin les parents un peu moins satisfaits. L'étude impacte la politique scolaire de Québec. Par ricochet elle touche aussi les réformes qui s'en inspirent. Par exemple la nôtre..."
C'EST ÉNOOOORME !!!
Pour accompagner sa réforme baptisée Renouveau pédagogique, le gouvernement québécois avait eu la sagesse de demander à l'Université de Laval d'en évaluer les résultats, en suivant des cohortes d'élèves de 2007 à 2013... (Quand fera-t-on ça en France ?)
Lien vers le rapport de l'Université de Laval :
www.mels.gouv.qc.ca/references/publicati...rapport-devaluation/
Bilan de l'étude : négatif. Baisse de niveau, dégradation du climat scolaire, mécontentement des parents. Zéro pointé !
Tout ce ramdam interroge François Jarraud, c'est déjà ça !
Au delà, notons que le Renouveau Pédagogique introduisait un nouveau paradigme éducatif.
Cette réforme reposait en l'occurrence sur 5 changements ou innovations majeures, dont :
- L'approche par compétences.
- La transversalité (interdisciplinarité) appliquée à des "domaines généraux de formation".
- L'enseignant accompagnateur.
Si le Renouveau pédagogique a du plomb dans l'aile (je file la métaphore de Loys), on peut légitimement en conclure que les innovations qui le portent sont moins fécondes qu'on l'aurait voulu.
Bref, le rapport de l'Université de Laval est plutôt assassin pour les zélotes d'un certain pédagogisme..
Sacré mélasse à pédagos (pur jus d'érable, Québec oblige !)
La conclusion s'impose : avis de tempête dans le Landerneau pédago !
Dernière édition: 09 Fév 2015 00:25 par JCP.
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