Denis

Bonjour,

Denis, 36 ans, arrivé sur ce site par l'article contre les téléphones portables à l'école, article transmis par l'association Robin des Toits.
Cette association lutte pour limiter la puissance et les nombres d'antennes relai. Elle s'en tient à l'aspect sanitaire du problème, et n'a pas développé, à ma connaissance, de critique sociale sur le phénomène. C'est pourquoi j'ai été surpris, agréablement, par le fait de recevoir l'article.
Par contre la lecture ne m'a pas convaincu, du moins je ne reconnais pas dans cette critique. Le point de vue est uniquement celui du maintien de l'image traditionnelle de l'école, de l'autorité de l'adulte, vs la démission des parents, l'enfant-roi. Pourtant le téléphone portable me paraît être une nuisance, mais à la différence des auteurs, elle me paraît concerner les adultes en général et pas seulement les enfants à l'école. Mon point de vue critique serait plutôt celui du texte de PMO "Le portable gadget de destruction massive" (et pas forcément le restant des textes de PMO).

Je n'imagine pas l'école idéale comme un sanctuaire à l'écart de la société, et j'ai beaucoup de chose à redire sur les écoles (celles que j'ai connues) et l'Ecole (comme idéal/projet/rêve).
Interdire le portable à l'école, oui.
Mais encore faut-il construire le débat.
Interdire le portable au nom de l'autorité du personnel éducatif, et contre l'enfant-roi, je trouve que c'est assez catastrophique comme entrée dans ce débat sur les technologies numériques à l'école. Mais bon, il faut bien commencer par quelque chose...

Denis

Bonjour Denis !

Comme vous dites, il faut bien commencer par quelque chose !

Pourtant le téléphone portable me paraît être une nuisance, mais à la différence des auteurs, elle me paraît concerner les adultes en général et pas seulement les enfants à l'école. Mon point de vue critique serait plutôt celui du texte de PMO "Le portable gadget de destruction massive" (et pas forcément le restant des textes de PMO).

C'est parti alors, je m'en vais lire ce texte. Quant au sujet, à part l'approche "classique" sur le débat (enfant roi, phénomène d'exclusion si pas de portable), je n'y ai pas encore réfléchi. C'est l'occasion ! Et votre participation pourra sans doute diriger la réflexion.

Cordialement,

Bienvenue sur laviemoderne.net.

dedetron écrit: Je n'imagine pas l'école idéale comme un sanctuaire à l'écart de la société, et j'ai beaucoup de chose à redire sur les écoles (celles que j'ai connues) et l'Ecole (comme idéal/projet/rêve).

C'est le problème : tout le monde a un avis sur l'école, généralement tiré de son expérience personnelle (souvent négative pour les gens qui s'expriment).

dedetron écrit: Interdire le portable à l'école, oui.
Mais encore faut-il construire le débat.
Interdire le portable au nom de l'autorité du personnel éducatif, et contre l'enfant-roi, je trouve que c'est assez catastrophique comme entrée dans ce débat sur les technologies numériques à l'école. Mais bon, il faut bien commencer par quelque chose...

J'ai tendance à penser que ce qui est catastrophique, c'est que les enfants disposent très jeunes d'un tel gadget...

Mais je n'ai pas la science infuse !