"Contractuellement, iTunes refuse le libre" (ActuaLitté)

A lire sur "ActuaLitté" du 5/10/12 : "Contractuellement, iTunes refuse le libre" .


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Le blog de Yann Houry est le suivant : www.ralentirtravaux.com/le_blog/

Même si Yann Houry continue à me qualifier aimablement de "pourrisseur du web", et malgré mon scepticisme envers le manuel numérique (pour dire les choses gentiment), je ne peux que regretter la décision d'Apple, qui - à vrai dire -, ne m'étonne guère.

Sur le "Café Pédagogique" du 5/10/12, "Quand un professeur édite un manuel numérique et gratuit… " .


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Loys écrit: Même si Yann Houry continue à me qualifier aimablement de "pourrisseur du web", et malgré mon scepticisme envers le manuel numérique (pour dire les choses gentiment), je ne peux que regretter la décision d'Apple, qui - à vrai dire -, ne m'étonne guère.

La décision d'Apple ne m'étonne pas plus, et je ne la regrette même pas. Au contraire.

De cette manière, et comme il le dit lui-même, Yann Houry s'est rendu compte de ce que signifiait le chemin qu'il était en train de prendre ; et il s'en est rendu compte avant qu'une collectivité territoriale n'investisse dans le matériel, avant qu'un enseignant ne se retrouve, bec dans l'eau, devant les élèves.

A.

Il serait enfin temps de se rendre compte qu'avec la dématérialisation et le « cloud computing », nous ne sommes plus propriétaires du support d'un document ! Ça présente de gros avantages (gain de place, moins de papiers, stockage en plusieurs exemplaires en cas de sinistre...) mais également d'énormes inconvénients ( possibilité d'une suppression pure et simple du document de votre support, impossibilité de donner ou de léguer...) À chacun de peser le pour et le contre...
Pour cette décision d'Apple, je ne suis pas particulièrement surprise, même si cela me désole. Après tout, cette entreprise est pour moi, et depuis le début, le modèle d'un monde totalement fermé, élitiste et réticent à tout changement qui ne viendrait pas de leurs labos de R&D. Alors du libre et du gratuit sur leurs stores ? N'en parlons même pas ! 

Le manuel est à nouveau disponible : itunes.apple.com/fr/book/manuel ... 7019?mt=11

Edit : et cet article de yann Houry : "Le manuel, ça s’en va et ça revient" du 22/10/12.

Extrait :

Reste que tout cela m’a échaudé. Que faire maintenant ? Peut-on avoir confiance en Apple et monter des projets pour que des élèves soient équipés d’iPad ? Peut-on demander à des Conseils généraux d’investir dans ce type d’appareil ? L’Éducation nationale peut-elle travailler avec une telle entreprise ?

Oui, si Apple se comporte en partenaire. Un partenaire qui innove, et produit de belles et robustes machines. Un partenaire qui favorise la création en réalisant des programmes comme iBooks Author. Un partenaire qui diffuse vos œuvres. Un partenaire qui vous écoute, et vous prévient si le besoin s’en faisait ressentir. Au bout du compte, tout le monde sera content. Apple vendra ses iPad parce que les gens auront créé un contenu intéressant.

Non si Apple se comporte en un géant administrativement aveugle et vétilleux, lent et peu prolixe. Après un mois, Apple retire un manuel pour des raisons plus ou moins convaincantes. Peu soucieuse d’explications, elle se contente de vous signifier sans préavis que vous devez effectuer des changements. Le processus de validation est alors excessivement long. Les conséquences fâcheuses, détestables pour l’auteur voyant son œuvre disparaître, ne plus être lue, ne plus pouvoir être lue.

Mais, au moins les élèves seraient-ils ravis. Particulièrement, celui qui arrive en cours d’année à qui on dira : «Apple a retiré le manuel, je ne peux pas t’en donner tant qu’il n’aura pas été à nouveau validé».

Le mot de la fin ? Après avoir pas mal réfléchi, je ne vois pas comment je pourrais – dans l’état actuel des choses – faire mieux qu’avec iBooks Author. Je n’en ferai pas moins un ePub standard.

Une interview de Yann Houry ici : 23janvier.org/interview-de-yann- ... numerique/

Une autre ici : ""J'ai créé un manuel numérique", tout simplement" (31/01/13) sur "Ludovia".

Suite :
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