[LVM] "Une école si distante"

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01 Sep 2020 22:12 - 01 Sep 2020 22:24 #22974 par Loys
Vous pouvez commenter ici (ou signaler les coquilles) du tout dernier billet de "La Vie moderne" sur l'école et la crise pandémique : "Une école si distante" (01/09/20)
Dernière édition: 01 Sep 2020 22:24 par Loys.

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09 Sep 2020 11:02 - 13 Jan 2021 14:15 #22978 par Loys
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Adaptables au rythme des élèves, les méthodes telles que Montessori, dans le privé, ou Freinet, dans le public, ont bien mieux passé l’épreuve de l’école à distance. Cette réussite pourrait-elle favoriser leur généralisation au sein de l’Education nationale ?

Sylvie Fagnart dans “Causette” du 9 septembre 2020 : “Excellent trimestre”

Et le 23/07/20 le résultat de l'enquête de l'IFE menée entre le 14 mai et le 22 juin 2020 : "Effet du confinement sur l'activité des enseignants et des professionnels de l'enseignement"

L'intitulé est un peu curieux, laissant penser que les enseignants ne seraient pas des professionnels de l'enseignement. De fait, dans cette étude, les professionnels de l'enseignement semblent pouvoir être ceux qui - à proprement parler - n'enseignent pas : formateurs, coordinateurs ("missions associées à l'enseignement" comme CPE) et même chefs d'établissement et inspecteurs ! Dans l'enquête, ces catégories représentent presque la moitié de la catégorie enseignants du primaire et du secondaire : une absence de représentativité qui donne une idée du public répondant au questionnaire de l'IFE.
Dernière édition: 13 Jan 2021 14:15 par Loys.

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16 Sep 2020 09:33 - 18 Sep 2020 07:02 #22985 par Loys
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Continuité pédagogique et classes virtuelles : quels enseignements tirer du confinement ?

Le mercredi 23 septembre 2020 de 17h à 18h15

Durant les trois mois qu’a duré la période de confinement, l’école et les enseignants ont été confrontés à une expérience inédite pour maintenir une continuité pédagogique à distance à l’aide d’outils numériques. Quels enseignements peut-on tirer de cette période exceptionnelle ? Quels sont les apports de cette utilisation massive du numérique par des enseignants parfois contraints ? Quelles ont été les réactions des élèves ?

Quelles limites pour ce modèle ? Comment assurer l’égalité entre tous et ne pas perdre une partie des élèves déjà fragilisés dans le système traditionnel ?

Et demain, quelle place peut occuper le « distanciel » à l’école ?


www.cahiers-pedagogiques.com/Continuite-...tirer-du-confinement

15/09/20 : www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...357524155202563.aspx

Attention : Spoiler !


www.francetvinfo.fr/sante/maladie/corona...-arenas_4109673.html

"La continuité pédagogique n'est pas une réalité", regrette le président de la FCPE Rodrigo Arenas

Dernière édition: 18 Sep 2020 07:02 par Loys.

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22 Sep 2020 10:20 #22990 par Loys
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24 Sep 2020 12:54 - 25 Sep 2020 13:55 #22992 par Loys
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25 Sep 2020 13:59 - 03 Oct 2020 18:52 #22993 par Loys
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www.aefinfo.fr/acces-depeche/636362

Inclusion numérique : une mission sénatoriale plaide pour une "Éducation nationale 2.0" contre "l’illectronisme"


Dans "Le Monde" (abonnés) du 25/09/20 :


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29 Sep 2020 13:13 - 30 Sep 2020 10:25 #22996 par Loys
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www.alternatives-economiques.fr/francois...le-meilleur/00093878

www.lemonde.fr/campus/article/2020/09/28...6053842_4401467.html


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30 Sep 2020 20:49 - 02 Oct 2020 23:29 #22999 par Loys
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www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/d....html#anchor-content
www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_uplo...ent-besoins_2020.pdf

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Dernière édition: 02 Oct 2020 23:29 par Loys.

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01 Oct 2020 15:34 - 16 Oct 2020 23:55 #23001 par Loys
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30/09/20 : usbeketrica.com/fr/article/le-numerique-...con-dont-on-enseigne


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www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_2180491/...-2020-2?details=true
Dernière édition: 16 Oct 2020 23:55 par Loys.

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03 Oct 2020 07:12 - 03 Oct 2020 07:35 #23005 par Loys
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".@FrancoisTaddei : "Une société apprenante est une société de la connaissance et de la reconnaissance.
Les #openbadges peuvent élargir les formes de reconnaissance par rapport aux modèles existants et être de vrais game changers pour la société apprenante"

#societeapprenante t.co/l8dlA6OsUO "

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edunumrech.hypotheses.org/2144

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Dernière édition: 03 Oct 2020 07:35 par Loys.

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