L'épopée des Inspés / Éspés / IUFM

A propos des PE :

La première surprise c'est que cette génération sortie de Espe, et qui a donc connu le retour à une véritable formation, est très critique sur cette formation. 77% la jugent insatisfaisante. Les satisfaits sont deux fois moins nombreux qu'en 2010. Ce qui leur a manqué ? Une réelle formation à la réalité de la classe (pour 39% +3% par rapport à 2013), des connaissances pédagogiques, un accompagnement dans leurs débuts, une connaissance de la charge de travail.

www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...141858241488638.aspx

Dans "The Conversation" du 21/02/17 : "Un scandale tranquille : des enseignants toujours aussi mal formés"
Beatrice Mabilon-Bonfils
Sociologue, membre du Think Tank Different, Université de Cergy-Pontoise
Alain Jaillet
Professeur des Universités (spécialiste des technologies de l'éducation), Université de Cergy-Pontoise
Line Numa-Bocage
Professeure des Université Science de l'éducation, Psychologue, Université de Cergy-Pontoise

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blogs.mediapart.fr/pierre-adrien-marcise...sur-l-espe-de-toulon

Une étude très instructive menée à l'ESPE de Rouen : espe.univ-rouen.fr/style-motivationnel-d...jsp?RH=1422351676777


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Voir sur ce fil : www.laviemoderne.net/veille/etre-enseign...-semaine-enquete-vni

La formation en ESPE critiquée
Les enseignants stagiaires sont également peu satisfaits de la formation dispensée à l’ESPE. 73,6 % se disent peu ou pas satisfaits des contenus sur la connaissance des élèves, 69,7 % sont insatisfaits de ceux sur la pratique pédagogique, 61,3% de ceux sur les TICE. Globalement, 87,5 % des répondants estiment n’avoir pas été assez préparés pour avoir la responsabilité d’une classe. Ils rencontrent particulièrement des difficultés dans la gestion du groupe (41,4 %), la préparation des classes (39,1 %), et l’évaluation des élèves (36,3 %).
Des résultats qui coïncident avec ceux de l’étude récemment présentée par les sociologues Sylvain Broccolichi et Rémi Sinthon. Les chercheurs y révélaient notamment le « désenchantement » ressenti par les futurs enseignants, dès leur année de stage.

Dans "VNI" du 12/10/17 : "Formation des profs : « un bon enseignant n’est pas forcément un bon formateur »"

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Après le lycée, le baccalauréat, l'accès au supérieur, la licence : "Une réforme de la formation des enseignants dans les starting-blocks"


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Rapport de la Cour de comptes publié le 4/06/18 : "La mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation"

www.letudiant.fr/educpros/actualite/form...our-des-comptes.html
www.lefigaro.fr/actualite-france/2018/06...s-du-professorat.php