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Les "humanités numériques"
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Les humanités numériques, gadget ou progrès ?
Enquête sur une guerre souterraine au sein de la recherche
Par Pierre Mounier
Les humanités numériques, tarte à la crème des discours sur l'innovation à l'Université, sont aujourd'hui confrontées à la lourde tâche de se hisser à la hauteur des promesses qu'elles annoncent depuis quelques années déjà. L'application de la puissance de calcul des ordinateurs contemporains aux montagnes de données numérisées sur l'histoire de la culture humaine laisse en effet espérer des résultats inédits et un décentrement du regard propre à renouveler notre rapport aux sciences humaines. Mais cette possibilité est aujourd'hui largement grevée en raison de son enrôlement par les sciences «dures» et les mathématiques. Cet agencement d'un genre nouveau fait de notre monde social un objet non plus de connaissance, mais de prédiction et de contrôle géré par une logique technocratique. On le voit, les enjeux ne sont pas minces, qui consistent à sortir les humanités numériques de leur gangue technoscientifique pour en faire de véritables outils critiques.
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www.education.gouv.fr/cid126438/baccalau...our-la-reussite.html
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Cédric Villani écrit: En quoi consistera ce nouveau cours ?
Pour les élèves des sections littéraires, qui abandonneront les sciences, les grands principes sont déterminants. On abordera la question : qu'est-ce que les sciences changent dans notre société ? Sujet immense. On pourra y parler de l'IA, qui influence la géostratégie mondiale, expliquer comment la science a modifié le cours de la Seconde Guerre mondiale, raconter l'aventure de l'informatisation, les bonnes pratiques face aux progrès technologiques... Cela donnera des clés pour comprendre.
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