La modernisation au pas de charge des épreuves de médecine

20160618b

Pour les épreuves classantes nationales (ECN) de médecine, l’année 2016 aura été plus éprouvante que jamais pour les étudiants. Pourquoi ? Parce que les épreuves sont devenues… modernes !

Que construire sur les débris d'une école déconstruite  ?

20160224

L'« éducation aux médias et à l’information » est-elle vraiment la solution pour venir à bout du complotisme qui sévit chez certains élèves. Et si le mal était plus profond ?

Les trois biais de l’enquête PISA en Chine

20151230

Notre système éducatif français, le plus inégalitaire du monde ?

L'impartialité de Claude Lelièvre, historien de l'éducation

20151130

Parmi les historiens qui ont publiquement apporté leur soutien à la réforme du collège, il en est un plus offensif que tous les autres réunis et dont on ne compte plus les articles, tribunes ou interventions médiatiques : Claude Lelièvre. L’activisme de ce « vrai » intellectuel, de cet « historien de l’Éducation » cité par la ministre de l’Éducation nationale parmi les « éclairages » et « soutiens à la réforme du collège », n’est malheureusement pas sans poser question.

Analyse critique en sept points

20151009 college2016

Bien sous tous rapports

L’OCDE vient de publier un rapport critique sur les pratiques numériques scolaires dans de nombreux systèmes éducatifs. Ce rapport PISA, malgré certaines ambiguïtés, est d’autant plus intéressant que la France s’apprête à faire son grand bond en avant numérique...

Une étude sociologique à l’aveugle

20150217b

C’est en pleine tourmente sur la réforme du collège 2016 qu’est parue, à propos de la « mixité sociale et scolaire » des établissements, une «  évaluation scientifique indépendante » du CNESCO, cet organisme tout neuf, moins chargé d’évaluer le système scolaire français que de fournir une caution scientifique à l’action ministérielle.

Des intentions affichées aux motivations réelles

20150523

C'est le nouveau dogme du ministère pour assurer la réussite de tous les élèves : la miraculeuse interdisciplinarité.

Discours de la non-méthode (de lecture)

20150204a

Face aux difficultés croissantes des élèves en lecture à tous les niveaux de la scolarité, il est temps de remettre en cause les bienfaits des méthodes de lecture dites « mixtes ».

Qui veut injecter de la start-up dans l'école ?

20150121a

Petites interrogations sur ceux qui veulent numérifier l'école : le rapport « Jules Ferry 3.0 » du Conseil national du numérique.

La merveilleuse école du bout du monde

20141219

Il était une fois un merveilleux petit pays du nord de l’Europe…