L'étude sur l'iPad en classe de Thierry Karsenti

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11 Aoû 2014 11:01 #11389 par Desbois
À l'heure où l'on nous vante les mérites du code, on remarquera que les tablettes ne sont vraiment pas conçues pour apprendre le code, avec leurs applications fermées et leur impossibilité d'y programmer quoi que ce soit, à moins de payer 99 euros par an à Apple pour avoir le droit d'y implémenter un logiciel maison (sous iOS, lorsque c'est gratuit sur un ordinateur portable ou de bureau, sous OSX)

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11 Aoû 2014 12:23 #11390 par Loys
Pour faire bonne mesure le code source d'Android n'est mis à disposition que selon le bon vouloir de Google.
Parmi les promoteurs de l'enseignement du code, il y a des professeurs de lycée qui font créer des applications pour smartphones ou tablettes. On est loin de l'esprit du code...

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30 Sep 2014 00:30 - 30 Sep 2014 00:31 #11878 par Loys
Un développement inattendu dans "Le Soleil" du 29/09/14 : "iPad obligatoire à l'école: flou juridique coûteux pour les parents"

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:mrgreen:
Dernière édition: 30 Sep 2014 00:31 par Loys.

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04 Nov 2014 21:38 - 04 Nov 2014 21:38 #12279 par Loys
Un bon éclairage sur les priorités de l'école pour Thierry Karsenti :
Dernière édition: 04 Nov 2014 21:38 par Loys.

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09 Mai 2015 17:59 #13919 par Loys
"Retour sur le 3e Sommet sur l’iPad en éducation à Montréal" (9/05/15) sur "EducaVox".
Par Laurent Carlier, consultant-formateur numérique pédagogique (tablettes, nouvelles pédagogies, ...) inovateach.

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17 Jui 2015 00:30 #14123 par Loys
On y arrive : "Feu vert à l’iPad durant les examens" dans "L'Actualité" du 15/06/15.

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17 Jui 2015 01:48 - 17 Jui 2015 13:42 #14126 par Guermantes
Et aux Etats Unis, à Los Angeles, l'administration scolaire en est à vouloir se faire rembourser par Apple les millions de dollars engloutis dans l'achat de tablettes.
C'est l'éditeur Pearson (sous contrat avec Apple) qui a produit les contenus pédagogiques pré-chargés dans les tablettes: et ces contenus,on ne peut rien en faire.
Voir par exemple:
www.latimes.com/local/lanow/la-me-ln-ipa...15-story.html#page=1
que je cite:
“Any given class typically experiences one problem or more daily. Teachers report that the students enjoy the interactive content — when it’s available. When it’s not, teachers and students try to roll with the interruptions to teaching and learning as best they can.”
(18 avril 2015)
ou encore:
www.edweek.org/ew/articles/2015/06/11/qa...html?cmp=ew-tc15-eml
citation:
The [Pearson curriculum that came preloaded on the iPads, for which the LAUSD* originally paid millions, but is now seeking a refund] wasn't functioning properly.
* LAUSD: Los Angeles Unified School District

Comme chacun sait nous avons au moins vingt ans de retard sur les Etats Unis.
Dernière édition: 17 Jui 2015 13:42 par Loys.

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17 Jui 2015 13:28 - 17 Jui 2015 13:42 #14128 par Loys
Oui, fil de discussion à ce sujet : www.laviemoderne.net/veille/pilotage-eco...pads-pour-ses-ecoles
N'hésitez pas à reposter les infos.
Je vous renvoie également à "L'ère de la padagogie" .
Dernière édition: 17 Jui 2015 13:42 par Loys.

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29 Sep 2016 00:30 #17256 par Loys
Dans "Le Devoir" du 24/09/16 : "Une éducation plus branchée"

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29 Sep 2016 00:31 #17257 par Loys

Thierry Karsenti écrit: « Je pense que les deux clans ont tort. Certains accordent une importance démesurée au numérique, un rôle presque magique dans l’éducation. [...] Dans certaines écoles où l’écran tactile a été implanté, les profs continuent à donner des cours magistraux, alors que les élèves naviguent sur leurs tablettes. « On a beau avoir une voiture de course, si on ne sait pas conduire, ça ne sert à rien », affirme le spécialiste.

:santa:

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