Les manuels numériques

A lire dans "Cahiers pédagogiques" du 5/11/13 : "Les manuels scolaires et le numérique".

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A lire dans le "Café pédagogique" du 21/11/13 : "Quels manuels scolaires demain ?"

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Dans "VousNousIls" du 28/03/14 : "Etats-Unis : des étudiants protestent contre les manuels numériques obligatoires"

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A lire dans "ActuaLitté" du 15/04/14 : "Le numérique divertit les jeunes, sans les aider à comprendre les livres".

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A lire dans "Le Devoir" du 11/06/14 : "Des livres numériques piratés dans des écoles".

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Dans les commentaires, cet échange que je trouve significatif :

Frank Tang - Inscrit
11 juin 2014 09 h 11
à propos de ces fameux TNI...
je suis enseignant de sciences en 4 secondaire et j'ai n'ai aucun problème à intégrer les technologies dans mon enseignement, cependant, d'aucune manière l'installation des nouveaux TNI ne nous a permis d'améliorer l'enseignement de cette matière. Il faut savoir que nous avions déjà des projecteurs relativement récents, avec des écrans rétractables plus grands que les actuels TNI. Les élèves avaient alors une meilleure visibilité, ce qui importe grandement pour le 32e élève assis au fond de la classe... et il restait possible d'écrire sur l'image projetée; puisque les écrans étaient placés devant le tableau traditionnel, remontant l'écran nous pouvions écrire sur l'image projetée sur le tableau.
Cette année encore, nous avons cherché de nouvelles manières de faire avec ces TNI, nous avons eu une rencontre avec notre conseiller pédagogique pour avoir plus d'idées, mais finalement la seule différence notable est que je peux toucher à l'écran pour contrôler ce que je faisais déjà avec la souris. Et une bonne souris sans fil m'offre davantage de possibilités car je peux être n'importe où dans la classe pour contrôler l'ordinateur. Ceux qui ne sont pas dans le milieu croient qu'on pourrait faire participer les élèves davantage, comme sur la photo de cet article, mais faire participer un élève à la fois pendant que les autres observent... pourquoi alors ne pas leur fournir d'ordinateurs portables pour qu'ils participent tous?
Ainsi, ces tableaux n'ont presque rien changé pour moi, mis à part les problèmes supplémentaires liés à la technologie; tableau mal calibré, problème de connexion avec l'ordinateur... et une perte de visibilité pour mes élèves assis au fond de la classe. On nous a donné un outil en l'absence d'un besoin, et maintenant on nous demande de trouver le besoin que peut combler l'outil... la détermination du gouvernement libéral de continuer l'implantation de ces tableaux sans consultation du milieu ou évaluation des besoins me semble très questionna

Guillaume Bouchard
Guillaume Bouchard - Inscrit
11 juin 2014 11 h 25
Bonjour Monsieur,
Je ne vous connais pas et ne connais pas votre conseiller pédagogique, mais si vous croyez que l'utilisation d'un TNI se limite à écrire sur une projection, ça démontre où en est l'intégration des technologies à l'enseignement...
Je vous invite à lire sur le modèle SAMR www.infobourg.com/wp-content/uploads/2013/0 et à lire sur le sujet de l'intégration des TIC. Des miliers d'enseignants et de conseillers pédagogiques développent, chaque jour, des outils qui élèvent l'enseignement à un niveau que l'enseignement traditionnel ne permettait pas.
Un simple exemple de mon cru : www.thinglink.com/scene/532929324286738433

Le second intervenant est conseiller pédagogique à la commission scolaire des découvreurs.

Dans le "Nouvel Obs" du 20/08/14 : "Une étude affirme qu’on mémorise moins bien sur Kindle que sur papier"

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+ www.actualitte.com/international/les-etu...-numerique-52130.htm
Dans "ActuaLitté" du 12/09/14 : "Manuels scolaires numériques pour les familles : alléger les cartables"

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Dans le "Café" du 17/09/14 : "Manuels numériques : Pourquoi une offensive vers le grand public ?"

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Des chiffres très surprenants.
"E-manuels : un tiers des profs convertis" dans "Le Monde" du 30/09/14.

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