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L'"absentéisme" des enseignants
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Absentéisme ou pédagogie de projet : les responsables de la FCPE risquent de faire une attaqueJC écrit: Enfin, il faudrait interdire les voyages scolaires et projets variés en lycée et collège, puisque lorsqu'on est de sortie avec une classe, on n'est pas en cours avec une autre...
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Ah, les femmes... Oups, pardon !"Les congés de maladie ordinaire des personnels enseignants du secteur public au cours de l'année 2012-2013" (02/2015)
Les enseignantes sont plus nombreuses à s’absenter de leur travail pour raison de santé que leurs collègues masculins (47,6 % des femmes, contre 34,2 % des hommes). Si l’on ne tient pas compte des congés de maladie associés à un congé de maternité, cette proportion se réduit, pour les femmes, à 45,7 %.
En ces temps où l'égalité des sexes et le paritarisme sont à l'honneur, la note de la DEP pourrait avoir la délicatesse de supposer que l'absentéisme des enseignantes s'explique souvent par les soucis de santé de leur progéniture : bébé est malade, je m'en occupe. C'est plus souvent la femme qui s'y colle, on le sait.
Faute de le préciser, la DEP laisse accroire que les enseignantes seraient de santé plus fragiles que leurs homologues masculins, ou moins sérieuses, ce qui est pire. Le sexe faible, paraît-il...
Bref, cette note est à transmettre d'urgence à Marisol Touraine, pour qu'elle tire les oreilles à la DEP !
Ah, les femmes (bis) !La fréquence des congés de maladie ordinaire des enseignants varie en fonction du niveau d’enseignement. Elle est plus élevée dans le premier degré (45,4 %) que dans le second degré, (41,8 %), cette différence s’expliquant en partie par la plus forte féminisation des professeurs des écoles. C’est au collège que la prise de CMO est la plus forte (46,4 %), parmi les établissements du second degré.
Dans les établissements difficiles, (éducation prioritaire et collèges) on constate que les enseignants en bavent davantage et tombent donc plus souvent malades. Étonnant, non ?Dans les établissements en éducation prioritaire, les enseignants prennent proportionnellement plus de congés de maladie ordinaire que leurs collègues hors éducation prioritaire. Un écart de presque 5 points est constaté, tant dans le premier degré qu’en collège. Il s’explique à la fois par la surreprésentation des enseignants plus jeunes en éducation prioritaire et par la surexposition au congé de maladie ordinaire des enseignants en collège.
Que les jeunes enseignants y soient surreprésentés, on sait pourquoi : beaucoup de seniors s'en échappent, dès qu'ils ont assez de points pour muter. Les établissements difficiles, ça fatigue au bout d'un moment. Ainsi, nombre d'enseignants débutent leur carrière avec un double handicap : public difficile et manque d'expérience. Ce bizutage de l'EN est connu. Et je crains qu'on ne trouve jamais comment y remédier.
Encore les femmes, on dirait presque du Molière...Ce sont les professeurs agrégés qui recourent le moins aux congés de maladie ordinaire (30 %) et pour une durée moyenne plus courte (14 jours). Cette moindre prévalence s’explique par le fait que ce corps est moins féminisé et moins représenté au collège, et par un « effet » agrégé qui subsiste au-delà de ces effets de composition.
Il y a moins de femmes chez les agrégés, donc moins d'absences... Les hommes sont quand même plus sérieux. La DEP s'enfonce décidément dans le machisme le plus éculé... Cela étant, on comprend aussi que le lycée est moins usant que le collège...
Quant à "l'effet agrégé", ça me laisse circonspect...
Les agrégés seraient-ils plus fiables que de vulgaires certifiés ?
Ou alors les agrégées ont-elles moins d'enfants en bas âge, malades à la maison ?
En fin de compte, les agrégés se reproduisent-ils moins, car ils n'aiment pas les enfants ?
Non, vraiment, je ne vois pas... Il faudrait que la DEP soit plus claire sur le sujet !
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Dans "Le Figaro" du 2/03/16 : "La grogne monte contre les absences des enseignants" (abonnés)
Dans "Le Figaro" du 3/03/16 : "Fonctionnaires : le classement des champions de l'absentéisme"
Plus tard, le 7/04/16, sur le site de l'IFRAP : www.ifrap.org/education-et-culture/rempl...t-par-annee-scolaire
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" 7 mesures pour améliorer le remplacement" sur le site du MEN du 18/10/16.
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Dans la presse :
www.lemonde.fr/societe/article/2016/10/1...rs_5015432_3224.html
www.liberation.fr/france/2016/10/19/les-...e-les-autres_1522719
www.lemonde.fr/education/article/2016/10...5015861_1473685.html
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