Apprendre l’histoire par le jeu vidéo

Dans le "Café" du 1/06/17 : "Franck L'Hospitalier : En histoire-géo avec le jeu vidéo"

Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.

Loys écrit: Un regard très intéressant d'un collègue d'histoire-géographie sur les jeux vidéo, avec un travail fertile de déconstruction des représentations historiques : twitter.com/RomainHG

Problématique : voici comment cette démarche critique est interprétée : www.laviemoderne.net/veille/ludo-educati...deo-cafe-pedagogique

Doit-on enseigner avec le jeu vidéo ou enseigner le jeu vidéo ? […] La seconde séquence utilise un extrait vidéo d'Assassin's Creed, le célèbre jeu d'Ubisoft et un extrait d'émission sur ce jeu. Elles sont utilisées pour amener l'élève à réfléchir sur ce que le jeu montre, ses lacunes. Il s'agit là de faire l'apprentissage critique du jeu vidéo et non d'apprendre par le jeu. [...] Ensuite le professeur ne doit pas s'effacer derrière le jeu. "Il doit développer l'esprit critique sur le jeu , faire remarquer les lacunes. Par exemple dans la partie Damas d'Assassin's Creed, le jeu ne montre que des musulmans alors qu'à l'époque Damas est une ville à la population mélangée. Il faut interroger les élèves sur ce qu'ils voient de façon à ce que se crée une distance par rapport au jeu". Pour lui, l'élève "ne doit pas être que dans la recherche d'information dans le jeu. Il doit faire le rapport à la réalité. Là le rôle du professeur est essentiel". On passe ainsi du jeu pour apprendre à apprendre le jeu. L'éducation aux médias est renouvelée aussi par le jeu vidéo.

Dans le "Café" du 9/02/18 : "FEI10 : William Brou : Enseigner l'histoire avec le jeu vidéo"


Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.

À l'occasion de la sortie du "Discovery Tour", le mode éducatif d'"Assassin's Creed", cette couverture de "Télérama" du 24/02/18, avec cet article de Stéphane Jarno du 21/02/18 : "Les jeux vidéo, nouveaux alliés des profs d’Histoire"



Sur France Inter du 20/02/18 : www.franceinter.fr/emissions/c-est-deja-...main-20-fevrier-2018


A propos du "Discovery tour" le 21/02/18 : www.numerama.com/pop-culture/330891-assa...toire-reinvente.html


Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.

Et dans "VNi" du 28/02/18 : www.vousnousils.fr/2018/02/28/serious-ga...creed-origins-612587


Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.


Et sur "Pixels" du 23/02/18 : www.lemonde.fr/pixels/article/2018/02/23...5261281_4408996.html


Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.

Avec la caution d'un enseignant, dans "La Montagne" du 7/03/18 : www.lamontagne.fr/clermont-ferrand/loisi...-video_12755599.html


Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.

Voir également ce fil : "Le "Discovery Tour", mode éducatif d'"Assassin's Creed"

www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...737163811475337.aspx

"J'ai montré cette vidéo d'Assassin's Creed à mes élèves de seconde à la fin du chapitre sur la démocratie athénienne. Elle résume tout", explique un professeur sur Tweeter. En effet cette vidéo fait visiter la cité athénienne et montre ses institutions en fonctionnement. A voir !

Voir aussi :

Sur Can@bae, sur le site de l'académie de Lyon : "Histoire : 8 idées pour utiliser les jeux vidéos en classe"



Quelque chose est masqué pour les invités. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer pour le visualiser.



www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...749288099352778.aspx

Histoire : 8 idées pour utiliser les jeux vidéos en classe

Dans le même numéro de Canabae, Pascal Mériaux donne 8 bonnes raisons pour utiliser le jeu vidéo en classe. " Jouer en classe à un jeu vidéo est pour diverses raisons (temps, matériels...) difficile. Ainsi l'exploitation de scènes filmées pendant une partie de jeu peut s'avérer une alternative pour permettre aux élèves d'analyser le jeu et d'en comprendre les ressorts... Les jeux-vidéo vendus dans le commerce ne sont pas adaptés à un usage en classe. Cependant, certains éditeurs mettent à disposition des modes éducatifs à l'image de Sim City'Edu, Minecraft'Edu ou encore du récent mode "Découverte" d'Assassin's Creed Origin".