La réforme de l'évaluation

Remarquons avec consternation ou amusement, au choix, que le participe passé "maîtrisées" est encore écrit en orthographe non-réformée, d'avant 1990. Diantre, aurait-on confié la rédaction de ce pensum à un réac orthographique passéiste ?!
L'accent circonflexe fait de la résistance jusque dans les basses-fosses du MEN !

"Des bulletins aux bilans" sur Éduscol du 25/07/16.

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L'évaluation actuelle, "illisible" selon la MEN dans son discours de rentrée (à 30'30).
www.education.gouv.fr/cid105124/tout-sav...laire-2016-2017.html
Sur le site du MEN : www.education.gouv.fr/cid93640/evaluatio...et-plus-complet.html

Le bilan périodique
[...]
Quid des notes ?
Dans le quotidien de la classe les notes ne sont supprimées ni en élémentaire, ni au collège. La liberté est laissée aux équipes enseignantes. Ainsi, les professeurs des écoles utilisant encore les notes pourront poursuivre les exercices notés ; les "collèges sans notes" pourront par ailleurs poursuivre cette pratique.
Dans les bilans périodiques, un positionnement sur une échelle à quatre niveaux est possible dans toute classe de la scolarité obligatoire, mais les notes ne sont utilisables qu'en collège.

Dans Mediapart du 30/08/16 : "La mort du Livret Personnel de Compétences (2008-2016) au collège"

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Fiche technique de la DGESCO pour les chefs d'établissement : cache.media.eduscol.education.fr/file/Co..._ChefEtab_630047.pdf

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Voilà qui confirme ce point :

Le bilan périodique
Le bilan périodique est un outil simple et précis. Il indique aux parents les principaux éléments sur lesquels leur enfant est évalué.
Comme aujourd’hui, du CP au CM2, l’enseignant situe l’élève dans chaque matière sur des objectifs d’apprentissage : non atteints, partiellement atteints, atteints, dépassés.
À partir de la classe de 6e, les notes peuvent être introduites dans les bilans périodiques.

www.education.gouv.fr/cid93640/evaluatio...et-plus-complet.html

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