Carte scolaire et mixité

Dans "Mediapart" (abonnés) du 14/10/22 : "Mixité sociale à l’école : le privé ne joue pas le jeu, et cela se voit de plus en plus"


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Edit du 4/01/23 : le ministre, après nombre de circonlocutions, justifie le choix d'une école privée par le harcèlement.

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Le 14/11/22 cette curieuse réflexion dans "Le Monde" (abonnés). La mixité sociale, ça marche, puisque les élèves s'entendent bien : "« Les enfants se sont très vite mélangés » : à Toulouse et à Paris, la mixité sociale à l’école fait ses preuves


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Le 14/11/22 dans "Le Parisien" : "Votre enfant est-il scolarisé dans un établissement favorisé ? Notre moteur de recherche" .

Et le même jour : "Mixité sociale : au collège, les élèves de familles aisées se mélangent de moins en moins"


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16/11/22 dans "L'Opinion" : "Mixité scolaire : le privé refuse de servir de bouc-émissaire"


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21/11/22 dans "L'Opinion" : "Mixité sociale : le problème vient du public"


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Le 24/11/22 dans "Le Figaro" : "Mixité sociale: l’enseignement privé s’inquiète des pressions du gouvernement"


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Le 30/12/22 dans "Libération" (abonnés) : "Hector-Berlioz, un collège sauvé par la mixité sociale"


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La réussite au brevet serait passée de 49% à 89% : en réalité elle était déjà à 69% en 2017, avant la fusion : comme dans tous les autres collèges, le contrôle continu a permis de contrebalancer les résultats à l'examen... Et de toute façon, cette réussite est mécaniquement celle d'une collège de bon niveau (92% en 2017) et d'un collège de niveau faible : l'étiquette "Berlioz" sert à faire croire que le même collège aurait fait d'immenses progrès. Parallèlement, les élèves passant le brevet étaient 232 en 2017 dans les deux collèges, et seulement 196 en 2021.

Dans "Le Monde" (abonnés) du 17/12/22 : "L’IPS, un outil statistique particulièrement fin pour mesurer le profil social"


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Mais aussi : "Collèges : l’inéquitable répartition des moyens"


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Les exemples que j'ai pris (arrondissement de Nanterre ou Paris) sont souvent contestés car ils seraient des exceptions non représentatives de l'équilibre privé/public. Rappelons quand même que 37,7% de la population en 2019 vit dans des communes denses (INSEE)

www.insee.fr/fr/statistiques/4252859

Dans "Le Monde" (abonnés) du 11/01/23 : "Au lycée, de nouvelles données révèlent l’ampleur du « tri social » entre les voies générale et professionnelle"


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Dans "L'Express" du 13/01/23 : "Mixité sociale dans les écoles privées : « Notre liberté de recrutement n’est pas négociable »"


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Dans "Le Monde" (abonnés) du 10/02/23 : "Affelnet : à Paris, la réforme de la plate-forme d’affectation a augmenté la mixité sociale dans les lycées publics, dont Louis-Le-Grand et Henri-IV"



Sur "France Culture" du 22/02/23 : www.radiofrance.fr/franceculture/podcast...-enseignants-5637268

Plus largement, Pap Ndiaye soulève “la question historique du passage d’un système qui a été pensé pour la massification au 20ème siècle (...) à un enjeu aujourd'hui de démocratisation.” Le ministre rappelle que “la France est le pays de l’OCDE où la ségrégation scolaire est la plus forte. Les enfants défavorisés sont concentrés dans des établissements spécifiques. Or favoriser la mixité c’est améliorer les résultats du système dans son ensemble. Beaucoup d’initiatives ont été prises ces dernières années qui ont donné de bons résultats. On peut agir par exemple par la sectorisation ou en créant des sections d'excellences dans les territoires homogènes par le bas. On peut procéder à des binômes de collèges, proches géographiquement mais contrastés socialement, en rapprochant les populations des établissements concernés. On peut également inclure l’enseignement privé sous contrat de manière à ce qu’il participe à cet effort.

Pap NdiayeJe n’ai pas du tout l’intention de réveiller la guerre scolaire

Dans "Le Figaro" : www.lefigaro.fr/flash-actu/mixite-scolai...ns-le-prive-20230222


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Dans "Le Parisien" (abonnés) du 22/02/23 : "Manque de mixité à l’école : faut-il imposer des quotas d’élèves boursiers dans le privé ?"

Pap Ndiaye, le ministre de l’Éducation nationale, a donné plusieurs des grandes lignes de son plan pour la mixité, qu’il doit dévoiler fin mars. Parmi celles-ci figurent la généralisation des secteurs bi-collèges, des sections internationales réservées aux établissements défavorisée et un taux imposé de boursiers dans le privé.

Et dans "Les Echos" du 22/02/23 : "Les premières pistes du gouvernement pour renforcer la mixité sociale à l'école"


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Dans "Le Parisien" (abonnés) le 25/02/23 : "Augmenter le taux d’élèves boursiers dans le privé ? « Oui, mais… »"


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