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Les pratiques de lecture de la jeunesse
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Étude sur cinq groupes d'enfants de la grande section au CM2.
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www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...808410304107973.aspx
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Et notamment Michel Lussault (CSP) :
Il semble incontestable que le rapport des élèves à la lecture, et même le rapport de chacun à la lecture ont changé…
C’est vrai : on ne lit plus du tout de la même manière et on ne lit plus les mêmes textes. Dans une société confrontée à l’explosion du nombre et de la nature des écrits, ce que les experts appellent la « littératie » évolue : elle n’est plus seulement arrimée aux textes classiques de la littérature. Les élèves, comme nous-mêmes en milieu professionnel, sont exposés à un bombardement textuel, et il nous faut parvenir à le maîtriser.
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Extraits :
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