Twitter à l'école

La suite le 22/09/14 : "Travailler l’orthographe avec Twitter" par Jean-Michel Le Baut.

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Et aussi :
www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...483512007707302.aspx
www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...484380799600218.aspx

Dans "Le Point" du 10/10/14 : "Éducation : Twitter s'invite dans les dictées"

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Commentaires à venir.

Dans le "Café" du 5/11/14 : "Alexandre Acou : Internet : lancez-vous !"

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Dans "Le Figaro" du 20/11/14 : "La «twictée» s'invite dans les classes"

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Réaction d'une professeur des vieilles écoles sur son blog, Catherine Huby : "Aujourd'hui, c'est twictée"

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"#Twictée : la dictée en 140 signes, c’est ça l’avenir de l’orthographe ?" dans "Rue89" du 9/12/14.

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On est en effet plus vigilant lorsque l’on cherche à s’adresser à quelqu’un qu’on ne connaît pas encore.

C'est bien logique : quand on s'adresse à quelqu'un qu'on connaît on peut être moins vigilant.

Emmanuel Davidenkoff ajoute :
« En fait, ce n’est pas nouveau : la pédagogie Freinet avait déjà popularisé l’idée de s’adresser à l’autre en privilégiant la presse scolaire ou la correspondance épistolaire. Il y a un impact sur la façon dont on écrit. Twitter prolonge cette idée en rajoutant le principe d’immédiateté. »

C'est vrai que l'immédiateté apparaît comme une "prolongation"...

« Ça peut paraître lourd mais ça permet aux élèves de valider les connaissances du brevet informatique et Internet qu’ils doivent de toute façon passer avant d’entrer en sixième. »

Tautologie: l'utilisation du numérique a cet avantage d'être... une utilisation du numérique.

« Il faut enseigner aux enfants leur époque. S’ils ne se retrouvent pas dans le monde qui les entoure, l’enseignement ne passe pas. »

Nul doute que Twitter fait partie du monde qui entoure les élèves de primaire. Enfin, grâce à l'école moderne, c'est désormais possible !

Une vidéo du "Monde" du 19/12/14 :

"Utile : 5 bonnes raisons de ne pas être sur Twitter quand on est prof…" par Michel Guillou. Un billet qui se veut du second degré mais qu'on peut lire au premier degré.

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