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"Jeu-vidéo : entrons dans une nouvelle ère culturelle"
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Corentin Lamy avait couvert cette étude pour Pixels/Le Monde, en allant interroger les différents acteurs du jeu vidéo : www.lemonde.fr/pixels/article/2016/09/28...#HdbzYY9WFoKiSWyO.99
Et c'est cet article qui a vraiment lancé le débat (interne) sur Twitter et ailleurs. La journaliste Chloe Woitier, du Figaro a bien posé le problème dans un tweet : "tant que jeux vidéo rimera avec Call of et Fifa dans la tête des gens, ça ne risquera pas de changer" : Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Cet article a également suscité une ou deux réactions quelque peu outrancières et bas du front, qui ont incité Corentin Lamy et mon correspondant William Audureau à écrire un autre article dans Pixels/Le Monde afin de présenter des jeux qui ne correspondent pas aux clichés habituels (violents, débiles, etc) : www.lemonde.fr/pixels/article/2016/09/30...5006009_4408996.html
Sur Merlanfrit, Martin Lefebvre a préféré prendre le contrepied des autres acteurs du jeu vidéo en se demandant s'il ne fallait pas se réjouir de cette situation : merlanfrit.net/Asphyxiante-culture
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Ah, oui, j'avoue que je n'ai rien compris à cette phrase.Loys écrit: J'avais manqué la polémique. C'est surtout le commentaire "Le jeu vidéo est la fibre optique des transferts de la connaissance" qui m'a fait réagir.
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Diplômé de l'IUT de journalisme de Bordeaux en 2007, Olivier Bénis a travaillé à France Bleu, France Info, France Inter et FIP. Il a rejoint le pôle web de France Inter en 2012 et produit la chronique Net Plus Ultra. Il est également passionné de culture japonaise, de comics et de jeux vidéo.
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Eduquer dans son temps (3/4)
Nouveaux médias, nouveaux enseignements
30/01/2019
Comment le cinéma, la télévision puis aujourd'hui le jeu vidéo sont-ils intégrés en tant qu'auxiliaires pédagogiques par le système scolaire depuis les années 1950 ?
Emmanuel Laurentin s'entretient avec Frédéric Marty, maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l’Université Paul Valéry-Montpellier 3, Viviane Glikman, maîtresse de conférences à l'Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) et Laurent Tremel, chargé de mission « médiation scientifique et partenariats universitaires » au Musée national de l’Éducation (MNAE).
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