La réforme de l'évaluation

Dans "La Dépêche" du 17/12/14 : "Tout le monde sur la même ligne de départ"

Najat Vallaud-Belkacem écrit: écrit: Notre volonté de réformer le système d'évaluation ne procède pas d'une compassion à l'égard d'élèves en difficulté scolaire auxquels on voudrait donner un coup de main en supprimant les notes. Nous n'avons pas l'intention de supprimer les notes. Notre sujet est simple : comment rendre l'évaluation plus rigoureuse et exigeante, c'est-à-dire lui faire dire davantage que ce qu'elle ne dit aujourd'hui ? Une note sèche ne vous dit pas quelles compétences vous avez acquises et quelles autres il vous reste à acquérir.

Les notes sont rarement "sèches" : il y a des annotations, une appréciation, un corrigé... Toujours le même faux procès, en somme.
Et quand elle le sont, c'est pour une bonne raison : trois verbes irréguliers qu'un élève ne connaît pas, c'est trois verbes irréguliers à apprendre...

Loys présente ainsi un de mes textes "Sans doute faut-il relire le texte éclairant du facétieux Michel Delord, professeur de mathématiques (« Le général de Gaulle est le premier “pédagogiste” »), qui démontre que le pédagogisme ne tire pas nécessairement ses origines de mai 68, précisément : en vérité, de Gaulle a moins cédé à la « pédagogie gauchisante »… qu'il ne l'a impulsée lui-même!"
Je montre même, ce qui est bien pire pour les républicains antipédagogistes , c'est-à-dire que leurs deux matrices théoriques de référence - le gaullisme "pour la droite" et le chevènementisme "pour la gauche" - ont été en fait des acteurs de la dégradation du niveau instructif de l'école.
Ceci se trouve dans "Charles de Gaulle et le gaullisme, Jean-Pierre Chevènement et le chevènementisme, des républicains acteurs fondamentaux de la dégradation de l'enseignement." de 2011 dont le texte signalé par Loys n'est qu'une partie.
michel.delord.free.fr/cdg-jpc.html
Bonne lecture
Michel Delord

Eh oui, malheureusement...

Dans "L'Express" du 13/01/15 Libie Cousteau instruit le procès de Jean-Paul Brighelli avec de bien curieux arguments.

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Je ne vous présente pas Jean-Paul Brighelli, je pense que la plupart des auditeurs de Rue des Ecoles le connaissent: cet enseignant est l'auteur de nombreux ouvrages sur l'école, des essais qui font souvent polémiques comme la Fabrique du crétin et il fait partie du camp des anti-pédago. Jusque-là tout va.. presque bien.
Alors les faits: le 11 décembre, sur le site internet du Point, Brighelli qui y signe souvent des tribunes livre un très long interview de Nicolas Dupont-Aignan sur l'école. Alors le souci , ça n'est pas le point de vue de Mr Dupont Aignan mais les questions de l'intervieweur. Car dans ces questions, il assène beaucoup, vraiment beaucoup de contre-vérités, voire des mensonges.
Ainsi, les enseignants seront heureux d'apprendre que les notes n'existent plus en primaire, mais aussi que le redoublement est supprimé sauf sur demande des familles, et enfin, qu'il y a, à peu près 18% d'illettrés, à l'entrée en 6eme au collège.
Oui, c'est plus qu'agaçant, c'est inadmissible.

La suppression des notes en primaire, une "contre-vérité" ?

La suppression du redoublement, un "mensonge" ?

Quant à "l'illettrisme" de 18% des élèves entrant en primaire, j'emploierais ce mot avec précaution et je ne connais pas la source de ce chiffre mais nous en connaissons d'autres (voir ici ) :

- 12% des élèves entrant en 6e ne savent pas bien associer les lettres et les sons.
- 40% des élèves entrant en 6e, parce qu’ils ne sont pas assez entraînés à la lecture, ne peuvent utiliser le contenu de manuels scolaires. 15% connaissent même des difficultés de lecture sévères ou très sévères.
- Le nombre d’élèves de primaire en très grande difficulté en lecture a doublé en vingt ans

Ce qui est "inadmissible", c'est qu'une journaliste de l'éducation parle de l'éducation sur la base de ses propres préjugés. Et son agacement ne peut s'expliquer que par le camp pédagogique qu'elle a choisi d'occuper dans le débat qui traverse l'école : un journaliste ne s'agace pas des faits, il les rapporte tels quels.

Rapporté par Lionel Jeanjeau sur son blog , cet article de "Charlie Hebdo" du 10/12/14 : "Pour une école sans zéros" par Antonio Fischetti.

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Commentaires à venir.

Fin en eau de boudin...
"François Hollande ne veut pas supprimer les notes à l'école" sur "Le Lab" d'"Europe 1" du 23/01/14.

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Cette décision est actée par la conférence et le ministre.
Dans "Le Point" du 14/02/15 : "Évaluations des élèves : les notes continueront à exister" .

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Bizarrement "Le Monde", publié le matin du 13/02/15, n'a pas compris que de "choix", il n'y en avait plus...

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Mais aussi : "Sept pistes pour réformer l’évaluation des élèves"

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Et complément amusant : "Evaluation des élèves : les lycéens donnent leur avis sur le système de notation"

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