Inégalités... et discriminations "scolaires"

Voir aussi ces fils :
- "Carte scolaire et mixité"
- "Affelnet et mixité"
- "La guerre scolaire"


A lire sur "Rue89" cet ancien entretien du 18/09/12 avec Louis Maurin : "Inégalités : « Même à gauche, certains n’ont pas intérêt à changer l’école »"

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Articles plus anciens :
www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...022012_Ethnique.aspx

A lire dans le "Café Pédagogique" du 21/06/13 : "Comment l'Education nationale fabrique la ségrégation scolaire" .

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A lire dans "Le Monde" du 29/08/13 : "Maux d'école sans remèdes ?"

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A lire dans le "Nouvel Obs" du 10/01/14 : "Parents maghrébins et français pas égaux dans l'inscription de leurs enfants à l'école privée" .

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Le dernier paragraphe de cet article m'intrigue :

"Nous voulions examiner la réalité de ce principe", a commenté à l'AFP Pascale Petit. Des études montrent que le passage par le privé peut "ne pas être neutre sur la réussite scolaire de certains enfants", note l'universitaire. "Or si on en limite l'accès pour des raisons discriminatoires, on pénalise les chances de réussite de jeunes qui auraient ensuite pu s'insérer avec plus de succès sur le marché du travail ce qui contribue à entretenir les inégalités."

Une discrimination envers les « messages » (?) envoyés par les parents est une chose ; supposer par un lien logique implicite une discrimination sur les dossiers scolaires en est une autre. J'aimerai suggérer que cette sélection des élèves à l'inscription à un établissement privé qui défavorise les élèves d'origine maghrébine est bien plus souvent due à leur dossier, — dont rien au reste n'a été dit, — qu'à une quelconque discrimination. Cette notion a si souvent été utilisée afin de masquer des inégalités de fait qu'on peut en suspecter ici la pertinence. En l'absence d'éléments, je ne peux rien affirmer ; c'est pourquoi il serait intéressant de s'emparer de cette étude.

Même interrogation que vous sur les "messages". Je suppose que l'étude a reposé sur l'envoi de dossiers équivalents.
Personnellement je suis moins choqué par une éventuelle discrimination (assez hypothétique me semble-t-il) sur le marché du travail pour cause de non passage par le privé que par la discrimination à l'entrée de l'établissement privé.

L'étude est consultable ici : www.tepp.eu/images/stories/LdP_TB_PP__RR13-10.pdf
Pas de dossier, semble-t-il. Il s'agissait d'un simple courriel pour la prise de contact. A noter que certains raccourcis sont très maladroits : "Réponse au maghrébin mais pas au français"...
Dans le "Café pédagogique" du 13/01/14 : www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...251912585132741.aspx
Et dans "Le Monde" du 15/01/14 : "Des discriminations à l’entrée dans les écoles privées"

Dans la même veine que François Jarraud à propos de la journée du retrait de l'école , Claude Lelièvre sur son blog de "Mediapart" : "La journée de l'élimination de la discrimination" (21/03/14)

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S'attaquer à la discrimination suppose que ses mécanismes soient mis à nu. Et c'est difficile, car ils sont sont complexes, et qu'ils ne se situent sans doute pas d'abord là où on le croit : « On a tendance à confondre la question de la discrimination dans une question de racisme et à l'aborder du point de vue des questions de mentalités, d'idéologie. Cette approche anti-raciste entre, si on peut dire, par en haut, par les côtés ''idéels''. Or la question discriminatoire entre plutôt par en bas, par la question des pratiques : est-ce qu'on traite tout le monde de la même manière ?

Le sens de cette réflexion m'échappe totalement.

On n'a qu'à aller en lycée professionnel voir les jeunes qui y sont et on comprend pourquoi pour eux ça correspond à une logique discriminatoire.

N'y aurait-il pas ici une forme de mépris implicite pour la voie professionnelle ?

Et dans le "Huffington Post" du 21/03/14 : "L'école face aux discriminations" par le ministre George-Pau Langevin.

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