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Bien-être (et bienveillance) à l'école
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Dans "Le Monde" du 20/04/17 : "L’école française n’est pas si « anxiogène »"
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Les élèves qui sont en retard d'un an scolaire devraient pourtant se sentir parfaitement intégrés !Le point le plus sombre du tableau dressé par l'OOCDE est le très faible sentiment d'appartenance des élèves français à leur établissement. Seulement 41% des élèves français se sentent comme chez eux dans l'établissement contre 73 % en moyenne dans l'OCDE. C'est le plus faible taux de tous les pays participants. Chez nos voisins cela concerne 87% des Espagnols, 76% des Américains, 68% des Britanniques, 75% des Allemands par exemple. C'est aussi en France que ce sentiment a le plus fortement reculé depuis 2003 après la Turquie. Or cette faible appartenance a un lien avec les résultats scolaires. En France les élèves qui se sentent étrangers à leur école accusent un retard de 30 points en sciences, soit presque une année scolaire.
Et la corrélation devient causalité !C'est beaucoup plus que chez nos voisins (moins de 5 points aux Etats Unis ou en Grande Bretagne par exemple. Ces élèves qui ne se sentent pas appartenir à leur établissement sont aussi beaucoup plus nombreux qu'ailleurs à faire le lien avec un comportement injuste de leur enseignant.
La "dureté de l'école française" et l'injustice des professeurs expliqueraient donc de mauvais résultats et l'indiscipline des élèves !Que nous disent ces informations sur l'Ecole ? Les résultats montrent une certaine dureté de l'Ecole français par rapport à celles de nos voisins et un faible accord avec les objectifs de l'Ecole. On pourrait relier ces résultats à la forte indiscipline des écoliers français évaluée dans d'autres enquêtes de l'OCDE.
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Extrait :
La bienveillance « ne risque-telle pas, au contraire, sous ses intentions généreuses, de n’être qu’une illusion habile masquant la réalité des évolutions inégalitaires du système sous la satisfaction d’une apparente harmonie sociale ?
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L'OVEO : www.oveo.org/pourquoi-un-observatoire-de...ucative-ordinaire-2/
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Philippe Meirieu au congrès de la FCEP 2017 :
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valideL'enjeu politique majeur aujourd'hui pour l'école, c'est le plaisir.
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Sur la méditation, dans "VNi" du 8/08/17 : www.vousnousils.fr/2017/08/09/quand-lens...apprentissage-606268
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