Ce qui est moderne peut (aussi) être idiot.

Enseigner l'informatique à l'école

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18 Fév 2016 18:10 #15934 par Shane_Fenton
Réponse de Shane_Fenton sur le sujet Enseigner l'informatique à l'école

Loys écrit: Mais comme je le disais dans l'article : avec ses bibliothèques, est-ce que Python libère ou asservit ?

Ouais... comme Moulinex "libère" la femme :transpi:

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22 Fév 2016 22:38 - 22 Fév 2016 22:38 #15968 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Le PHP à l'école primaire" (Fred Mazzella)
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Fred Mazzella est "Founder & CEO of BlaBlaCar"
twitter.com/mazaic

Fred Mazzella écrit: Il faut apprendre à coder le plus tôt possible : je suis pour le PHP à l'école primaire

Dernière édition: 22 Fév 2016 22:38 par Loys.

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22 Fév 2016 22:41 - 22 Fév 2016 22:41 #15969 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Le dogme grand-guignolesque du code" (Michel Guillou)
Agacement de Michel Guillou dans "EducaVox" du 22/02/16 : "Numérique : quand personne ne parle de la même chose… et c’est éreintant !"

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Dernière édition: 22 Fév 2016 22:41 par Loys.

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23 Fév 2016 20:22 - 23 Fév 2016 20:23 #15972 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Posture d'apprenants"
"redéfinir notre posture d'apprenants"
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide
Dernière édition: 23 Fév 2016 20:23 par Loys.

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25 Fév 2016 09:53 #15989 par JCP
Réponse de JCP sur le sujet "Posture d'apprenants"

Loys écrit: "redéfinir notre posture d'apprenants"
Clé utilisateur/ secrète de la configuration non valide

On se perd dans le tourbillon de la pédagogie numérique, à ne plus savoir qui sont les enseignants et qui sont les élèves, à moins que tous deux ne soient des "apprenants"... Mais alors qui mérite d'être rémunéré ?! :scratch:

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26 Fév 2016 16:53 - 26 Fév 2016 16:53 #16001 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Posture d'apprenants"
Pour la PEEP, les choses semblent confuses :

L’enseignement de l’informatique et du code, permettant de comprendre les langages et les protocoles, les données et le fonctionnement des machines, feront des jeunes des citoyens numériques éclairés capables de maîtriser leur identité numérique.

Voir ce fil.
Dernière édition: 26 Fév 2016 16:53 par Loys.

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29 Fév 2016 14:45 - 29 Fév 2016 14:45 #16010 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Non, le code informatique n'est pas un langage" (RSLN)
Dans "RSLN" du 29/02/16 : "Non, le code informatique n'est pas un langage"

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Plus d'informations sur ce débat avec Vox .
Dernière édition: 29 Fév 2016 14:45 par Loys.

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08 Mar 2016 00:19 #16083 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet Play'n'code
Play'n'code
www.ludovia.com/2016/03/playncode-le-jeu...a-coder-en-samusant/

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12 Mar 2016 13:48 #16126 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet Le code, "un bon exercice méthodologique pour les élèves en difficulté" (Camille Martin)
Dans le "Café" du 11/03/16 : www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/...932782686526998.aspx

Et l'apprentissage du code ? Tous les participants ne semblent pas intéressés. Pour Camille Martin, l'apprentissage du code, déjà pratiqué dans son collège en atelier, est un bon exercice méthodologique pour les élèves en difficulté. Frédéric Véron défend également l'apprentissage du code. Avec l'algorithmique, il permet de travailler la logique chez les élèves. C'est bien une nouveau champ ouvert par les nouveaux programmes.

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15 Mar 2016 21:29 - 15 Mar 2016 21:31 #16150 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Kidscode lance la première plateforme ludoéducative issue de l’univers Minecraft" (LudoMag)
Dans "LudoMag" du 15/03/16 : "Kidscode lance la première plateforme ludoéducative issue de l’univers Minecraft"

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Dernière édition: 15 Mar 2016 21:31 par Loys.

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